Question

2．在“做”中“學(xué)”，是學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)很重要的途徑．小亮利用課余時(shí)間制作了一個(gè)玩偶（如圖），將一個(gè)磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來，則下列判斷正確的是（　�。�

• A． 磁浮玩具的工作原理是異名磁極互相排斥實(shí)現(xiàn)“漂浮”的
• B． 電路中的a點(diǎn)必須連接電源的負(fù)極
• C． 若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向上移動(dòng)加以調(diào)節(jié)
• D． 通電螺線管的上端為S極

Answer 1

分析 本裝置利用了磁極間的相互作用規(guī)律，根據(jù)同名磁極相互排斥，結(jié)合安培定則可判斷出磁極，再進(jìn)一步確定電源的正負(fù)極．并根據(jù)變阻器的變化，分析磁極的強(qiáng)弱變化；根據(jù)安培定則判斷螺線管的極性．

解答 解：A、磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來，其利用的工作原理是同名磁極互相排斥，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)同名磁極相互排斥可知，圖中電磁鐵的上端應(yīng)為N極，則由安培定則可知，電流從電磁鐵的下端流入，上端流出，此時(shí)要想實(shí)現(xiàn)“漂浮”，電路中的a點(diǎn)必須連接電源的正極，故B錯(cuò)誤；
C、若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向上 移動(dòng)加以調(diào)節(jié)，使電路中的電阻變小，電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，故C正確；
D、由安培定則可知，通電螺線管的上端為N極，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行科技制作，將知識(shí)與能力相結(jié)合，是提高我們能力的有效途徑．