9．如圖所示，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小團(tuán)干燥的棉花，用力 將活塞迅速向下壓，會(huì)看到棉花被點(diǎn)燃，這說(shuō)明：對(duì)筒內(nèi)氣體做功，它的內(nèi)能會(huì)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程相同．實(shí)驗(yàn)中如果不放入棉花，將活塞 迅速向下壓，筒內(nèi)氣體溫度會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高．

分析 改變內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；當(dāng)對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能將增大，溫度升高；內(nèi)燃機(jī)有四個(gè)沖程，在壓縮沖程中，活塞壓縮空氣做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

解答 解：在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來(lái)；說(shuō)明壓縮筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，筒內(nèi)氣體的溫度升高；空氣壓縮引火儀實(shí)驗(yàn)中，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，與內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程相似；
故答案為：增大；壓縮；會(huì)．

點(diǎn)評(píng) 本題是通過(guò)“壓縮空氣引火”的典型實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)改變物體內(nèi)能方法（做功）的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．在圖中標(biāo)出電源的“+”極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（燈泡額定功率小于1W），電源為兩節(jié)干電池．圖甲是連接的實(shí)物圖．
（1）閉合圖甲電路中的開(kāi)關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為3V，小燈泡處于不發(fā)光狀態(tài)（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．
（2）圖甲只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并在圖上改正．
（3）改正電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左（“左”或“右”）移動(dòng)，將電壓表的示數(shù)調(diào)整到2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，測(cè)出小燈的額定功率為0.75W；此測(cè)量值和小燈泡標(biāo)注的額定功率相差較大，請(qǐng)你分析燈泡不合格的原因：燈絲電阻過(guò)大或過(guò)�。姳碜x數(shù)準(zhǔn)確）
（4）在某次調(diào)節(jié)中，燈泡變亮，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變化了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）如果增加已知阻值的定值電阻R0，只利用一只電壓表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作就能測(cè)量小燈泡的額定功率．圖丁中（a）、（b）是他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種電路圖，其中能完成測(cè)量的是電路圖a．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．.氫能源具有來(lái)源廣、熱值高、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)．氫氣的熱值為14.3×107J/kg，若一罐氫氣瓶?jī)?nèi)裝8kg的氫氣用去了一半后，對(duì)罐內(nèi)余下的氫氣與原來(lái)對(duì)比，其中關(guān)于內(nèi)能，密度，質(zhì)量，熱值這些四個(gè)物理量中不變的是熱值；在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若用效率為80%的氫氣爐把初溫為20℃，質(zhì)量是100kg的水燒開(kāi)，需要燃燒0.294kg的氫氣．[已知水的比熱容是4.2×1 03 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖甲所示是家庭電路中常見(jiàn)的一種插線板，小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將不變（選填：“變大”、“變小”或“不變”）；若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動(dòng)，則手與水杯之間摩擦力的大小為2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力
B．人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
C．人對(duì)車的推力有做功
D．人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　　）
A．行李箱下面裝有輪子B．在軸承中裝有滾珠
C．汽車輪胎上有凸起的條紋D．給自行車加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在圖乙中，該物質(zhì)在t1時(shí)刻具有的內(nèi)能小于在t2時(shí)刻的內(nèi)能，這種物質(zhì)的固態(tài)的比熱容小于液態(tài)的比熱容（以上均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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