【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，有一個(gè)電表的指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)觀察到只有一個(gè)電表指針的位置在改變，則故障是（　�。�

A.電阻R2斷路B.變阻器R1斷路

C.電阻R2短路D.變阻器R1短路

【答案】C

【解析】

A．若電阻R2斷路，串聯(lián)電路無(wú)電流，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，此時(shí)電壓表直接接在電源兩端，測(cè)量電源電壓，滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)不會(huì)對(duì)電源電壓產(chǎn)生影響，故此過(guò)程電流表和表的指針位置都不會(huì)產(chǎn)生變化，A選項(xiàng)不符合題意；

B．若變阻器R1斷路，串聯(lián)電路無(wú)電流，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，同時(shí)電壓表所在回路也斷開(kāi)，即電壓表指針也不會(huì)產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)，滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)也不會(huì)對(duì)電流表和電壓表指針位置產(chǎn)生影響，B選項(xiàng)不符合題意；

C．若電阻R2短路，電壓表測(cè)導(dǎo)線，示數(shù)為零，此時(shí)回路閉合，電路中形成電流，電流表有偏轉(zhuǎn)，滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)會(huì)改變?cè)摯?lián)電路的電阻，故電流表示數(shù)會(huì)產(chǎn)生變化，但電壓表示數(shù)依舊是零，C選項(xiàng)符合題意；

D．若變阻器R1短路，此時(shí)回路閉合，電路中形成電流，電壓表測(cè)量電阻R2兩端電壓，電流表和電壓表都產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)已經(jīng)短路的R1，不會(huì)對(duì)電路產(chǎn)生影響，D選項(xiàng)不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖中，小燈泡的額定電壓為2.5V：

電壓 U/V

0.9

1.3

1.7

2.1

2.5

電流 I/A

0.18

0.22

0.24

0.26

0.28

按照?qǐng)D甲電路圖，完成實(shí)驗(yàn)電路的連接后回答下面的問(wèn)題：

(1)小明連接好電路，檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)，則小燈泡不亮的原因可能是____；

(2)問(wèn)題解決后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，進(jìn)行多次測(cè)量，測(cè)量的數(shù)據(jù)如圖乙所示。，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是____Ω；（結(jié)果保留一位小數(shù)）

(3)實(shí)驗(yàn)后，他由圖乙的數(shù)據(jù)分析出燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，從而畫出了如圖丙所示的I-U（或U-I）圖像，可以判斷圖像的縱坐標(biāo)為____（選填“電壓”或“電流”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊的密度時(shí)，在調(diào)節(jié)好的天平左盤放入金屬塊，右盤放入合適的砝碼，并調(diào)節(jié)游碼到天平重新平衡，右盤所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為_________g。然后，小東將金屬塊用細(xì)線系好輕放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置，則金屬塊的體積為_________cm3。該金屬塊的密度與下表中_________的密度相同。

材料

密度ρ/kg·m-3

鉛

11.3×103

銅

8.9×103

鋼、鐵

7.9×103

鋁

2.7×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究．他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．下列說(shuō)法正確的是

A.0～5s內(nèi)，小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.小車在0～2s內(nèi)比在5s～7s內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快

C.0～5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/s

D.2s～5s內(nèi)，小車的平均速度是1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊，用細(xì)線置于底面積為250cm2的圓柱體容器中。向容器中逐漸加水，當(dāng)向容器中加水3000cm3時(shí)，木塊恰漂浮在水面上，木塊有6cm的高度露出水面，且細(xì)線剛好拉直，如圖所示：：

(1)求木塊的密度；

(2)繼續(xù)向容器中加水，讓木塊的上表面剛好與水面相平，則此時(shí)細(xì)線的拉力大小為多少？容器底受到水的壓強(qiáng)是多少？

(3)在第(2)問(wèn)的狀態(tài)下，剪斷細(xì)線，待木塊靜止時(shí)，水對(duì)容器底部減少的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種常見(jiàn)的飲品，小明想知道酸奶的密度，于是他與兩位同學(xué)準(zhǔn)備了天平、燒杯等器材，但發(fā)現(xiàn)沒(méi)有量筒，他忽然想到家中還有一個(gè)新的針筒。依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答：

(1)將天平放在水平桌面，把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)，使天平橫梁平衡。

(2)他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖甲所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m＝_____g。然后他用針筒抽取V1＝5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2＝56.4g，則酸奶的密度為_____kg/m3。

(3)同學(xué)小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小空隙，如圖乙所示。這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_____（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。于是，他想出了一種修正方法：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí)_____，則酸奶密度表達(dá)式為：_____。（用所測(cè)物理量的符號(hào)表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明家電飯煲銘牌的部分信息，小明家電能表的示數(shù)如圖所示。把電飯煲接在家庭電路中使用時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

高擋

1800W

中擋

1200W

低擋

500W

A.電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)工作的

B.電飯煲在中擋正常工作時(shí)電熱絲阻值比低擋正常工作時(shí)小

C.電飯煲在高擋正常工作10min，消耗的電能是1.08×104J

D.若家中只接入電飯煲，在高擋正常工作10min，電能表示數(shù)將變成7328.6kW·h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，在甲、乙兩瓶中裝入質(zhì)量和初溫均相同的煤油，R1、R2采用如圖連接方式的目的是__________。閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高，由此說(shuō)明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與__________有關(guān)。小華用相同裝置（煤油質(zhì)量也相等）同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，細(xì)心的小紅看到小明和小華兩組電阻絲阻值相等的燒瓶中，小華這一組的煤油升溫比小明的快，比較發(fā)現(xiàn)：小華的滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值較小，根據(jù)這一現(xiàn)象，小紅__________（選填“能”或“不能”）初步判斷出通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體的電流有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H> h）靜止開(kāi)始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

(1)小明通過(guò)觀察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種研究方法是________（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

(2)由甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與______有關(guān)。

(3)小麗根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：_________________。

(4)另同學(xué)用圖所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度（h2>h1）由靜止開(kāi)始釋放，通過(guò)觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法是_____（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）。

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