【題目】正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無限遠(yuǎn)，近點(diǎn)在大約10cm處。小華在實(shí)驗(yàn)中測出自己眼睛的近點(diǎn)大約是20cm，這說明小華是（ ）

A. 近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡

B. 近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

C. 遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡

D. 遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

【答案】C

【解析】

正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無限遠(yuǎn)，近點(diǎn)在大約10cm處。小華在實(shí)驗(yàn)中測出自己眼睛的近點(diǎn)大約是20cm，這說明小華是遠(yuǎn)視眼；遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，需戴凸透鏡矯正。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雯站在豎直平面鏡前看見鏡中的自己，感嘆由于長期沒有注意健康用眼，早早就患上了近視眼。她戴的眼鏡對(duì)光起________(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用；如果小雯距離平面鏡1.5 m，則她在鏡中的像到鏡面的距離為________m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長短來確定時(shí)間，其中影子的形成可以用光的 來解釋．
（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于
（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還需要一個(gè)測量工具，這個(gè)測量工具是
（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小
（4）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的 形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （實(shí)/虛）像．
（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了　 　cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小 （變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成圖中的入射光線或者折射光線光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一束光線從空氣射入玻璃中，在分界面處發(fā)生反射和折射．則　 　是界面　 是法線，　 是入射光線，　 　是反射光線，　 　是折射光線．界面的 側(cè)是空氣， 側(cè)是玻璃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把“220V 60W”和“20V 40W”的兩盞燈串聯(lián)在220V的電路中，兩盞燈都比正常發(fā)光時(shí)暗，此時(shí)與正常發(fā)光時(shí)相比，每盞燈的（　�。�

A. 額定電壓都變小 B. 額定功率都變小

C. 實(shí)際功率都變小 D. 實(shí)際電壓都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標(biāo)有“6V 0.6W”字樣，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)，燈L正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為4V，當(dāng)滑片P移到最大阻值時(shí)，燈L與滑動(dòng)變阻器的電功率之比為（ ）

A. 4：3 B. 3：4 C. 3：2 D. 2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡所成正立像一定是

A. 像比物大 B. 像比物小 C. 像物分立透鏡兩側(cè) D. 像物等大

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同步練習(xí)冊答案