【題目】下表是某品牌小轎車的一些技術參數(shù).其中排氣量是指發(fā)動機氣缸的工作容積,一般情況下,發(fā)動機的排氣量越大,功率越大;空燃比是指氣缸內空氣和燃油的質量比.當該發(fā)動機以最大功率工作時,氣缸內汽油和空氣的混合密度為1.35kg/m3,1min內高溫高壓的燃氣推動活塞做功2600次.請你計算發(fā)動機在最大功率時.

(1)1min內做的有用功;

(2)發(fā)動機的效率.(結果精確到1%)

【答案】4.5×106J,23%.

【解析】

(1)1min內做的有用功:WPt=7.5×104W×60s=4.5×106J.(2)做一次功燃氣的質量:mρv=1.35kg/m3×1.8×103m3=2.43×103kg,因為空燃比是14:1,所以做一次功消耗的汽油質量:2.43×103kg×=1.62×104kg,1min內汽油燃燒釋放的熱量:Qmq=1.62×104kg×4.6×107J/kg×2600=1.93752×107J,發(fā)動機的效率:η =23%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,福州地鐵將在518日進行試運營,這將有望緩解福州日益擁堵的交通.圖為地鐵進站時的圖片,我們可以清楚的看到地上有一條醒目的黃線,乘客在等待上車時要站在黃線外等候,以免發(fā)生危險,試分析其中的道理.

答:_________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究浮力大小與排開液體體積的關系實驗中.如圖甲所示,用彈簧測力計測出鋁塊所受的重力,然后將鋁塊逐漸浸入水中。

1)在圖乙位置時,鋁塊受到的浮力是_____N。

2)將鋁塊逐漸浸入水中時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小,說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而______。

3)繼續(xù)將鋁塊逐漸浸入水中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小,而后保持不變,此時鋁塊_____水中,鋁塊所受浮力的大小_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇用如圖所示的裝置探究動能大小與哪些因素有關。實驗步驟如下:

①將質量為m的鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放,鋼球滾下與放在水平面上的木塊相碰后,將木塊撞出一段距離s1,如圖甲所示。

②將機質量為m的小球從斜槽上高2h處由靜止釋放,其余條件保持不變,鋼球將木塊撞出一段距離s2,如圖乙所示。

③將質量為2m的小鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放,其余條件保持不變,鋼球將木塊撞出一段距離s3,如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實驗,回答下列問題:

1)通過比較木塊在水平面上滑動的距離,目的是比較___________。(選填序號)

A.小球的動能 B.小球的重力勢能 C.木塊的動能 D.木塊的機械能

2)實驗中測得s2>s1,說明____________。(選填序號)

A.小球質量越大,動能越大 B.小球速度越大,動能越大

C.木塊質量越大,動能越大 D.木塊速度越大,動能越大

3)實驗中測得s3>s1,說明_________________。(選填序號)

A.小球質量越大,動能越大 B.小球速度越大,動能越大

C.木塊質量越大,動能越大 D.木塊速度越大,動能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小李同學在運動場上看到一些場景,他運用學過的物理知識對這些場景進行分析,其中正確的是( )

A. 踢出去的足球在地面上滾動越來越慢,是因為足球受重力的作用

B. 百米沖線后運動員沒有立即停下來,是因為受到慣性力的作用

C. 站在水平領獎臺上的運動員,他受到的重力和領獎臺對他的支持力是一對平衡力

D. 運動員在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,單杠對他豎直向上的拉力和他對單桿豎直向下的拉力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答下列問題:

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?

使物體帶電有這樣幾種方法:

摩擦起電:實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實,日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.

根據(jù)不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質相互摩擦時,排在前面的物質帶正電,排在后面的物質帶負點;兩物質次序相隔越多,起電的效果就越好.

接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.

感應起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應起電.

(1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,其實質是________發(fā)生了轉移.

(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.

(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲怒發(fā)沖冠,這是因為通過________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同學做了如圖所示的三個實驗:比較 圖和 圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較 圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量分布均勻的長方體重物AB,密度分別為AB,底面積分別為SASB,且SA>SB,將它們放在水平面上,它們對地面的壓強相等,F(xiàn)水平割去各自高度的1/2 (如圖中虛線所示) ,剩余部分對地面的壓強分別為pApB,對地面的壓力分別為FAFB,下列物理量大小比較的關系正確的是

A. pA< pBB. A< B

C. FA>FBD. 切割前后A、B對地面的壓強均不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,將裝有適量水的小瓶瓶口向___________(上/下),使其漂浮在大塑料瓶的水面上,將大塑料瓶密封后,就制成了“浮沉子”.按壓大塑料瓶,水會壓入小瓶內,此時由于整個小瓶所受的重力___________(大于/等于/小于)其所受的浮力,因而發(fā)現(xiàn)小瓶下沉;松手后,小瓶又會上升,這個裝置可用于演示___________(密度計/輪船/潛水艇)的工作原理.在制作過程中,小陳同學蓋緊了蓋子,用很大的力也未能使小瓶下沉至大瓶底部.其原因可能是___________.

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