【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

(1)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖乙中 所示,則圖_________(選填①或②)是水沸騰時(shí)的情景;

(2)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖像;

_______________

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/

90

93

95

96

97

98

98

98

98

98

98

(3)從圖像可知水的沸點(diǎn)是________℃,水在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度____________

(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因(寫(xiě)出一種即可)________

(5)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng),圖中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是_____

A.B.C.D.

(6)如圖所示,裝水的大燒杯中,浮著一個(gè)盛有適量水的試管,對(duì)大燒杯持續(xù)加熱,大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后,試管中水的溫度_____達(dá)到沸點(diǎn),試管中的水_____沸騰(填“能”或“不能”)

(7)給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示(實(shí)線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是________(選填“a”、“b”、“c”或“d)

【答案】 98 不變 水太多等 D 不能 c

【解析】

(1)[1]①中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;②圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.

(2)[2]以表格中的時(shí)間為橫坐標(biāo),以時(shí)間對(duì)應(yīng)的溫度為縱坐標(biāo)在圖象上確定坐標(biāo)點(diǎn),然后用平滑的曲線連接起來(lái)即可得到溫度隨時(shí)間變化的圖象.如圖所示:

(3)[3][4]由圖象可以判斷水從第5min開(kāi)始沸騰,沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃;

(4)[5]從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能是由于水量多或水的初溫低或酒精燈火焰小等原因造成的.

(5)[6]一杯熱水放在桌上液體冷卻時(shí),溫度降低是先快后慢,直到達(dá)到室溫,溫度不再變化.故D符合題意;

(6)[7][8]大燒杯中的水達(dá)到沸點(diǎn),不斷從酒精燈吸收熱量,能繼續(xù)沸騰.小試管中的水能從大燒杯中吸收熱量達(dá)到沸點(diǎn),但是小試管和大燒杯中水溫度相同,小試管中的水不能從大燒杯中吸收熱量,小試管中的水不能沸騰.

(7)[9] 由題可知,其他條件不變,僅將水的質(zhì)量減少,所以水的沸點(diǎn)是不變的,但是b、d表示沸點(diǎn)都變了,所以b、d錯(cuò)誤;但由于水的質(zhì)量減少,相同時(shí)間吸收的熱量相同,所以溫度升高的比較快,故正確的是c.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化的圖象。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是

A. 該物質(zhì)熔化過(guò)程持續(xù)了25min

B. 該物質(zhì)是晶體,熔點(diǎn)為80℃

C. 在第30min,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D. 在第10min到第25min之間,由于物質(zhì)溫度不變,所以不吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍軍和小超超在郊游時(shí)撿到一塊礦石,愛(ài)鉆研的軍軍想利用簡(jiǎn)單的工具來(lái)測(cè)定它的密度.

1)軍軍先將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)(選填),直至天平平衡.

2)軍軍用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量,如圖甲,請(qǐng)指出軍軍在實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:__________.改正錯(cuò)誤后,用正確的方法稱(chēng)出礦石塊的質(zhì)量,平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙,則石頭的質(zhì)量為_______g;在量筒內(nèi)裝有適量的水,此“適量”的含義為______________;該石子放入前、后的情況如圖丙所示,則石頭的體積是_______cm3,此石頭的密度是________kg/m3

3)考慮到礦石塊表面會(huì)吸收少量的水,軍軍測(cè)出的礦石塊的密度_________(選填偏大偏小).

4)小超超也想測(cè)出礦石塊的密度,但發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平(含砝碼),但沒(méi)有量筒,聰明的超超于是靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)一個(gè)燒杯,設(shè)計(jì)了另一種測(cè)量礦石密度的方案.步驟如下:

A.用天平測(cè)出礦石塊的質(zhì)量為m0;

B.在燒杯中倒?jié)M水,稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;

C.將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,重新放在天平左盤(pán)上,稱(chēng)出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2;

D.水的密度已知,記為ρ;

E.則礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石=______________(用m0、m1、m2ρ來(lái)表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中,小亮制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

1)根據(jù)圖示的情境可知,____(填)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),__________,電磁鐵磁性越強(qiáng).

2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_____(填增加減少),說(shuō)明電流越_____,電磁鐵磁性越強(qiáng).

3)電磁鐵甲的上端是_____極,下端吸引大頭針,可以使大頭針磁化,大頭針下端分散的原因是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中

(1)他將一透明塑料硬板按下圖方式放置,并以ON為軸旋轉(zhuǎn)該塑料板,觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光,他的設(shè)計(jì)意圖是為了探究______________;

(2)如下圖所示,當(dāng)他無(wú)論如何改變?nèi)肷涔饩AOON夾角時(shí),他發(fā)現(xiàn)OBON的夾角始終與AOON的夾角相等,這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中,__________________;

(3)在進(jìn)行(2)的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,若他讓光線沿BO方向入射,發(fā)現(xiàn)經(jīng)鏡面反射后的反射光沿OA方向射出,說(shuō)明在反射現(xiàn)象中_________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重力不計(jì)的木棒AOB可繞支點(diǎn)O無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),木棒AB長(zhǎng)為1m,均勻正方體甲的邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為8kg,物體乙的重為30N.當(dāng)把甲、乙兩物體用細(xì)繩分別掛在木棒的兩個(gè)端點(diǎn)A、B上時(shí),木棒在水平位置平衡,支點(diǎn)O距A點(diǎn)0.6m.則杠桿A端繩子對(duì)甲物體的拉力為__________N,甲物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為__________Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一位老師帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)立竿見(jiàn)影的現(xiàn)象進(jìn)行了研究.

1)首先,老師請(qǐng)小明同學(xué)在圖中畫(huà)出清晨7點(diǎn)和上午10點(diǎn),同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽(yáng)下的影子(要求將影子用L標(biāo)出),請(qǐng)你完成(“”表示太陽(yáng)).

________

2)從這兩張圖比較來(lái)看,你發(fā)現(xiàn)影子的長(zhǎng)短與___________有關(guān).古代人利用這個(gè)規(guī)律創(chuàng)造發(fā)明了日晷,并以此來(lái)粗略測(cè)量_________________

3)為了進(jìn)一步研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān),小明課后和同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿,長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A).

保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

點(diǎn)光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子長(zhǎng)度L/cm

30

15

10

7.5

6

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長(zhǎng)度L的減少的量_____(選填變大、變小不變

圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作?答:應(yīng)當(dāng)保持短木條的長(zhǎng)度不變以及_________不變,改變__,測(cè)量相應(yīng)的影子長(zhǎng)度L并記錄,分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n

1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是 ,錯(cuò)誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F

2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,表示光從空氣中射向玻璃發(fā)生反射和折射的光路是

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同步練習(xí)冊(cè)答案