如圖所示，下列試驗裝置中屬于連通器的是

[　　]
答案：B
解析：

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

珠海有“發(fā)明大王”之稱的宋有洲經(jīng)過上千次試驗之后，于2008年底研制出的“空中綠化存車亭”獲得國內和國際專利．此亭集綠化、停車、防盜、戶外廣告于一體，存車時只需40秒就可以把車子“鎖上天”．圖乙為“空中綠化存車亭”的工作原理圖，其中A為存車架，O為桿OB的轉動軸，桿的B端固定懸掛泊車位置，BC為牽引OB桿轉動的鋼絲繩，M為牽引鋼絲繩的電動機．存車時，汽車開到存車架上，電動機通過鋼絲繩BC將桿OB拉到一定高度固定；取車時，將OB桿放下使存車架落回地面．
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請根據(jù)以上信息回答下列問題（忽略OB的重力和機械各部分的摩擦力）：
（1）圖乙中使用了
 
滑輪；它是
 
（選填“省力”“費力”或“既不省力也不費力”）的機械．
（2）如圖乙所示，小汽車從水平地面被提升到BC垂直于桿OB的過程中，作用在B點的動力如何變化？為什么？
（3）專家建議遮陽棚上加裝太陽能光電板，給蓄電池充電，再由蓄電池給電動機供電．若汽車的重為G1、存車架的重為G2、被提升的高度為h，桿OB的長為L；光電板平均每小時每平方米面積吸收太陽能為E，太陽平均每天照射時間為t小時，太陽能轉化為電能的效率為η1，電能轉化為機械能的效率為η2．如果每天需存車的平均次數(shù)為N 次，忽略下降過程電動機消耗的電能，請你選用相關數(shù)據(jù)（用字母表示）推導光電板面積至少是多少？（要求寫出推導過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?綿陽）（1）如圖1，是教科書自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個像皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實驗操作中，要先后將小瓶放入
熱水
熱水
和
冷水
冷水
中，并注意觀察
水柱的位置
水柱的位置
．

（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實驗裝置．
①如果讓導線不動，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強度的磁體；C．讓磁體上下移動；D．讓磁體左右移動；E．讓磁體前后移動．你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是
D
D
（選題字母序號）．
②如果讓磁體不動，用以下方法移動導線ab：A．讓ab上下平行移動，B．讓ab水平前后移動，C．讓ab水平左右移動，D．讓ab在豎直面內轉動；你在學習的過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是
C
C
（選題字母序號）．
③實驗現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是：
閉合電路，部分導體切割磁感線
閉合電路，部分導體切割磁感線
．電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產生了
感應電流
感應電流
．

（3）在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機械效率越��；C．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗．請回答下列問題：
①每次實驗時，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變
斜面與水平面的夾角
斜面與水平面的夾角
（選填（斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動．
②在以下六個物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實驗必須要測量的物理量是
G、F、s、h
G、F、s、h
（只填所測物理量的符號）；用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=
Gh
Fs
Gh
Fs
．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該
基本不變
基本不變
（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大，這說明實驗前的猜想
A
A
是正確的．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（四川綿陽卷）物理（帶解析） 題型：填空題

（1）如圖1，是教科書自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個像皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實驗操作中，要先后將小瓶放入　　和　　中，并注意觀察　　．

（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實驗裝置．
①如果讓導線不動，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強度的磁體；C．讓磁體上下移動；D．讓磁體左右移動；E．讓磁體前后移動．你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是　　（選題字母序號）．
②如果讓磁體不動，用以下方法移動導線ab：A．讓ab上下平行移動，B．讓ab水平前后移動，C．讓ab水平左右移動，D．讓ab在豎直面內轉動；你在學習的過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是　　（選題字母序號）．
③實驗現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是：　　．電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產生了　　．
（3）在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機械效率越�。籆．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗．請回答下列問題：
①每次實驗時，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該　　（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變　　（選填（斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動．
②在以下六個物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實驗必須要測量的物理量是　　（只填所測物理量的符號）；用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=　　．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該　　（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大，這說明實驗前的猜想　　是正確的．

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科目：初中物理 來源：佛山 題型：問答題

珠海有“發(fā)明大王”之稱的宋有洲經(jīng)過上千次試驗之后，于2008年底研制出的“空中綠化存車亭”獲得國內和國際專利．此亭集綠化、停車、防盜、戶外廣告于一體，存車時只需40秒就可以把車子“鎖上天”．圖乙為“空中綠化存車亭”的工作原理圖，其中A為存車架，O為桿OB的轉動軸，桿的B端固定懸掛泊車位置，BC為牽引OB桿轉動的鋼絲繩，M為牽引鋼絲繩的電動機．存車時，汽車開到存車架上，電動機通過鋼絲繩BC將桿OB拉到一定高度固定；取車時，將OB桿放下使存車架落回地面．

精英家教網(wǎng)

請根據(jù)以上信息回答下列問題（忽略OB的重力和機械各部分的摩擦力）：
（1）圖乙中使用了 ______滑輪；它是 ______（選填“省力”“費力”或“既不省力也不費力”）的機械．
（2）如圖乙所示，小汽車從水平地面被提升到BC垂直于桿OB的過程中，作用在B點的動力如何變化？為什么？
（3）專家建議遮陽棚上加裝太陽能光電板，給蓄電池充電，再由蓄電池給電動機供電．若汽車的重為G1、存車架的重為G2、被提升的高度為h，桿OB的長為L；光電板平均每小時每平方米面積吸收太陽能為E，太陽平均每天照射時間為t小時，太陽能轉化為電能的效率為η1，電能轉化為機械能的效率為η2．如果每天需存車的平均次數(shù)為N 次，忽略下降過程電動機消耗的電能，請你選用相關數(shù)據(jù)（用字母表示）推導光電板面積至少是多少？（要求寫出推導過程）

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科目：初中物理 來源：2012年廣東省佛山市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

珠海有“發(fā)明大王”之稱的宋有洲經(jīng)過上千次試驗之后，于2008年底研制出的“空中綠化存車亭”獲得國內和國際專利．此亭集綠化、停車、防盜、戶外廣告于一體，存車時只需40秒就可以把車子“鎖上天”．圖乙為“空中綠化存車亭”的工作原理圖，其中A為存車架，O為桿OB的轉動軸，桿的B端固定懸掛泊車位置，BC為牽引OB桿轉動的鋼絲繩，M為牽引鋼絲繩的電動機．存車時，汽車開到存車架上，電動機通過鋼絲繩BC將桿OB拉到一定高度固定；取車時，將OB桿放下使存車架落回地面．

請根據(jù)以上信息回答下列問題（忽略OB的重力和機械各部分的摩擦力）：
（1）圖乙中使用了 ______滑輪；它是 ______（選填“省力”“費力”或“既不省力也不費力”）的機械．
（2）如圖乙所示，小汽車從水平地面被提升到BC垂直于桿OB的過程中，作用在B點的動力如何變化？為什么？
（3）專家建議遮陽棚上加裝太陽能光電板，給蓄電池充電，再由蓄電池給電動機供電．若汽車的重為G1、存車架的重為G2、被提升的高度為h，桿OB的長為L；光電板平均每小時每平方米面積吸收太陽能為E，太陽平均每天照射時間為t小時，太陽能轉化為電能的效率為η1，電能轉化為機械能的效率為η2．如果每天需存車的平均次數(shù)為N 次，忽略下降過程電動機消耗的電能，請你選用相關數(shù)據(jù)（用字母表示）推導光電板面積至少是多少？（要求寫出推導過程）

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