實(shí)驗(yàn)前，小明和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)．

小馬說(shuō)：“我只要認(rèn)真按老師要求去做，就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差．”

小明說(shuō)：“我只要測(cè)量方法正確了就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差．”

小華說(shuō)：“我只要遵守操作規(guī)則就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差．”

小靈說(shuō)：“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次，求出它們的平均值，就不會(huì)有誤差了．”

小高說(shuō)：“你們這樣只能減少實(shí)驗(yàn)誤差，不可能沒(méi)有誤差，即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差．”

你認(rèn)為_(kāi)_______________________．

答案：
解析：

正確的操作可減少誤差，避免錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中絕對(duì)精確是不可實(shí)現(xiàn)的


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

課外活動(dòng)中，小明和同學(xué)們一起，利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)玩具車并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象如圖所示．由此可知：甲車全程的平均速度是
0.75
0.75
m/s；前20s內(nèi)，乙車比甲車多運(yùn)動(dòng)了
2
2
m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

古希學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用．而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體并不需要力來(lái)維持．到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題．小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化．小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的？
（2）為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？
（3）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
，速度減小得越
慢
慢
．
（4）根據(jù)小明的結(jié)論，你能推理出若小車不受阻力，將做什么運(yùn)動(dòng)嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖1所示．在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，小明和同學(xué)們做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們討論時(shí)提出了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他們回答：
①為什么要讓同一輛小車從同一個(gè)斜面的同一高度滑下？
小車進(jìn)入水平面的初速度相同
小車進(jìn)入水平面的初速度相同
；
②小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受力是否平衡？
不平衡
不平衡
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆四川省八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

古希學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用。而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體并不需要力來(lái)維持。到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題。小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化。小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的？(1分)

（2）為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？(1分)

（3）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越           ，說(shuō)明小車受到的摩擦力越             ，速度減小得越            。(3分)

（4）推理：小車若不受阻力，小車將                          。 (1分)

 

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