【題目】幾位同學為了探究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關,做了如下實驗,在四只相同燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實驗結果,根據(jù)實驗記錄回答下面問題:
(1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是: 。
(2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,得出的結論是: 。
(3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,得出的結論是: 。
(4)綜合上述結論,物體溫度升高時吸熱的多少與 , , 有關.
(5)本實驗中用到的研究方法是: 。
【答案】(1)同種物質(zhì)升高相同的溫度,吸熱的多少與質(zhì)量有關。(質(zhì)量越大,吸熱越多)
(2)質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸熱的多少與升高的溫度有關。(升高的溫度越多, 吸熱越多)
(3)質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱的多少與物質(zhì)種類有關。
(4)物質(zhì)的種類 質(zhì)量 升高的溫度(順序不定)
(5)控制變量法
【解析】
試題分析:(1)1、2中都是水且初溫和末溫相同,加熱時間不同說明吸收熱量不同,質(zhì)量大的加熱時間、吸熱多,說明升高相同溫度,水的質(zhì)量越大,水吸收的熱量越多;
(2)物理學中是用比熱容表示“相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同溫度,吸收的熱量不同”這種特性;
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【題目】日常生活中,為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動.以下是他們交流時的一組估測數(shù)據(jù),你認為數(shù)據(jù)基本符合實際的是( )
A. 一中學生完全浸沒在水中受到的浮力約為500N B. 成年人正常步行5 min通過的路程約為400m
C. 教室里黑板的長度約為4m D. 家用臺燈正常工作時通過燈絲的電流約為2A
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【題目】一輛汽車不小心開進了泥潭中,司機取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出,如下圖所示。若車重為8×104N,汽車受到的阻力為車重的0.03倍,滑輪組的機械效率為80%,問:
(1)該司機至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出?
(2)若拉動汽車時,汽車前進的速度為0.1m/s,則司機做功的功率是多少?
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【題目】全國中學生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明:中學生近視發(fā)生率約為55.22%,且急劇低齡化.如圖所示,(選填“甲”或“乙”)圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖,矯正近視眼應佩帶(選填“凸”或“凹”)透鏡制成的眼鏡片.
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【題目】如圖所示是小強同學在體育課上“原地擲實心球”項目測試中球出手后的情景.不計空氣阻力,從球出手到落地的過程中,以下說法正確的是( 。
A.球在空中運動過程中,重力在不斷改變它的運動狀態(tài)
B.球在上升過程中,受到平衡力的作用
C.球在下降過程中,動能和重力勢能均減小
D.球最終落地,是由于球具有慣性
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【題目】混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點,成為汽車研究與開發(fā)領域的重點。某新型混合動力汽車啟動時,內(nèi)燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當需要高速行駛或蓄電池電能過低時,內(nèi)燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關系如圖所示。在某次測試中,蓄電池儲存的電能為5.12×l08J,由內(nèi)燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了10%。
求:(1)汽車牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg,測試過程中消耗8kg燃料(假設燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少;
(3)內(nèi)燃機的效率。
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【題目】雞尾酒是由幾種不同的酒調(diào)配而成的,經(jīng)過調(diào)配后不同的酒界面分明,這是因為不同顏色的酒具有不同的:
A. 重力 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 密度
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【題目】一些故事影片中常有這樣的鏡頭:大力士輕松地舉起銅鼎.實際上,演員舉起的鼎并不是銅制的,你認為演員的舉的鼎最有可能是由什么物質(zhì)制作的( 。
A. 泥土磚塊
B. 金屬塊
C. 泡沫塑料塊
D. 水泥磚塊
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【題目】我們生活在聲的世界里,而豐富多彩的聲音都是由于發(fā)聲體________而產(chǎn)生的。“聽其聲知其人”這是根據(jù)聲音的_________進行判斷的。
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