小剛用帶有均勻刻度的杠桿和若干質(zhì)量相同的鉤碼,驗(yàn)證杠桿的平衡條件。

(1)杠桿組裝后,如圖甲所示。他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_______________(選填“左”或“右”)側(cè)旋動,使杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,小剛在如圖乙的D處掛2個(gè)鉤碼,那么在A點(diǎn)掛___________個(gè)鉤碼時(shí),杠桿恰好在水平位置平衡。若在杠桿兩邊的鉤碼下同時(shí)再掛上一個(gè)鉤碼,杠桿的___________(選填“左”或“右”)端將上翹。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,保持阻力、阻力臂不變,然后改變動力臂L1和動力F1,并保持杠桿水平平衡。記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動力F1與動力臂L1的關(guān)系:F1=______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:14.3:“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”能力提升練習(xí)題 題型:單選題

下列說法中正確的是( )

A. 電飯鍋工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 電風(fēng)扇工作時(shí),將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 干電池給燈泡供電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 在陽光照射時(shí),太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源:天津市濱海新區(qū)2017-2018學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

據(jù)《杭州日報(bào)》報(bào)道:“2001年6月22日,在杭州動物園內(nèi),一位物理教師利用杠桿原理,僅用小小的彈簧測力計(jì)就測出了一頭大象的質(zhì)量!毙÷斂吹竭@個(gè)報(bào)道后想測量書包的質(zhì)量。他找來細(xì)線、質(zhì)量可忽略不計(jì)的長硬棒、刻度尺、一瓶600ml的礦泉水,瓶子的質(zhì)量忽略不計(jì)。請你利用上述器材幫助小聰設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測出書包的質(zhì)量。

要求

(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟;

(2)寫出書包質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量量表示,要求質(zhì)量的單位為kg)

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科目:初中物理 來源:天津市濱海新區(qū)2017-2018學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級物理試卷 題型:單選題

某同學(xué)用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.容器中加入液體后,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí),其形狀會發(fā)生改變,下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:計(jì)算題

中國“遼寧號”航空母艦是中國人民解放軍海軍的第一艘航空母艦。2012年9月25日,該艦正式加入中國海軍序列,它的一些參數(shù)如下:(已知海水=1. 1×103kg/m3,g=10 N/kg)

(1)滿載時(shí),航母所受的浮力和海水對艦底的壓強(qiáng)各是多大____?

(2)航母在海上以最大航速勻速前進(jìn)時(shí),航母的動力是多大______?

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科目:初中物理 來源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題

如圖所示,被測物體重_____N。

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科目:初中物理 來源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:多選題

關(guān)于功和功率,下列說法中正確的是

A. 機(jī)器做功少,功率一定小 B. 功率大的機(jī)器做功一定快

C. 做功時(shí)間越長,機(jī)器的功率越大 D. 做功少的機(jī)器做功可能快

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科目:初中物理 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期10月階段調(diào)研作業(yè)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持__________(選填“水平”或“傾斜”),達(dá)到平衡狀態(tài),這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量.

)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼,在點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:____________________.他這樣得出的結(jié)論是否合理?__________;為什么?____________________.

)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:____________________.

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科目:初中物理 來源:山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端螺母向_____邊旋一些(選填“左“或“右”)。

(2)調(diào)好后第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)杠桿平衡時(shí),則F1_____F1'(填“>”、“<或“=”),理由是_____。

(3)探究完成后同學(xué)們一致認(rèn)為丙方案好,理由是_____。

(4)小明進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后得到的數(shù)據(jù)為F1=2N、L1=20cm、F2=4N和L2=10m小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_____,理由是_____。

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同步練習(xí)冊答案