16．貨物超載運(yùn)輸會(huì)嚴(yán)重破壞公路設(shè)施，對(duì)公路橋梁的安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)壓強(qiáng)的知識(shí)，解釋嚴(yán)重超載的貨車使橋面損壞的原因．

分析 增大壓強(qiáng)的方法：①在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；②在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．

解答 答：貨車超載后，其重力增大，行駛中對(duì)橋面的壓力增大，由p=$\frac{F}{S}$可知，在受力面積不變時(shí)，造成對(duì)橋面的壓強(qiáng)變大，當(dāng)嚴(yán)重超載的貨車對(duì)橋面的壓強(qiáng)超過(guò)橋面能夠承受的壓強(qiáng)時(shí)，就會(huì)壓壞橋面．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．解答時(shí)，要注意使用控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小剛同學(xué)的質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2，則小剛所受的重力是600N，小剛雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×104Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在自主學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：
①用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10厘米；②用彈簧秤測(cè)出吸盤自身的重力0.5N；③將吸盤沾水濕潤(rùn)后，壓在平面鏡上，排進(jìn)吸盤內(nèi)空氣；④用彈簧秤水平拉動(dòng)吸盤，直至恰好脫落，讀出此時(shí)彈簧秤示數(shù)為95N；⑤記錄整理數(shù)據(jù)；⑥算出大氣壓的值，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲．請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)分析：
（1）上述的實(shí)驗(yàn)步驟中，哪一步是多余的②（填序號(hào)）．
（2）將吸盤沾水濕潤(rùn)的目的是：排盡吸盤內(nèi)空氣，防止漏氣．
（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果拿一個(gè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著吸盤自上而下吹冷風(fēng)，如圖乙，則你預(yù)計(jì)的彈簧秤示數(shù)可能會(huì)變�。ā白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�
（4）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量吸盤直徑不方便，小剛想到了丙裝置，但丙裝置活塞與注射器之間的摩擦力會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你幫小剛設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦力．取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F
（5）若丙裝置活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦力為4N，小剛用14N拉力慢慢拉動(dòng)注射器，該注射器有刻度的部分長(zhǎng)度為10cm，此時(shí)的大氣壓強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（去10Pa），注射器容積為10毫升．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：
（1）小明的實(shí)驗(yàn)順序存在不足，你認(rèn)為更合理的順序是丁甲乙丙．
（2）實(shí)際操作過(guò)程中，甲圖溢水杯中加水需要注意的問(wèn)題是溢水杯內(nèi)水的液面必須到達(dá)溢水杯口．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為F甲、F乙、F丙、F丁，若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿足（用式子表示）F乙-F甲=F丙-F丁，則可證明，侵入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受重力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列選項(xiàng)中對(duì)一些物理量進(jìn)行的估測(cè)，接近實(shí)際情況的是（　　）
A．初中生兩腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5×104Pa
B．初中生走上樓的功率約150W
C．人們利用多種方式提高機(jī)械效率，皮帶傳動(dòng)的機(jī)械效率可達(dá)到100%
D．普通中學(xué)生的體積約為0.05m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．潛水員潛水越深，就越穿越加堅(jiān)固的潛水服，這樣做是為了使?jié)撍畣T能承受更加大（“大”或“小”）的水的壓強(qiáng)．由于在同一種液體中，液體的壓強(qiáng)與液體的深度成正比．潛水員潛水越深，水對(duì)他的壓強(qiáng)就越大．這時(shí)穿上越加堅(jiān)固的潛水服，可以避免巨大的水的壓強(qiáng)對(duì)潛水員身體的傷害，從而保護(hù)了潛水員．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．搗臼是以前在溫州農(nóng)村常見(jiàn)的一種工具（如圖所示），你的爺爺奶奶可能就用它做過(guò)年糕．搗年糕時(shí)，腳踩B端，A端上升；抬起腳，A端下落，石槌撞擊蒸熟的米粉，如此反復(fù)，可使年糕變得有韌性．若石槌質(zhì)量為28kg，木桿AB長(zhǎng)4m，A端離支撐點(diǎn)O的距離為1.2m，不計(jì)木桿AB自重．則：
（1）木桿其實(shí)就是一個(gè)杠桿，它屬于省力（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．
（2）要將石槌抬起，作用在B端的力至少為120N．
（3）在過(guò)去，搗臼也用來(lái)?yè)v碎谷米、堅(jiān)果（如核桃）等．在搗的過(guò)程中堅(jiān)果的溫度往往會(huì)略有升高，這說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在”研究杠桿平衡條件”和”斜面”實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖1甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，可以將將杠桿右端的螺母向右調(diào)．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖1乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將左邊的鉤碼向右移動(dòng)1格．
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加2個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（填”保持水平平衡”、”順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或”逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）
（4）本實(shí)驗(yàn)中需要將杠桿調(diào)節(jié)至水平平衡，這有什么好處便于測(cè)量力臂
（5）如果在乙圖中選用A點(diǎn)作為支點(diǎn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論會(huì)有偏差，原因是杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
（6）如圖2，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊毙泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面高度為h，木塊重力為G，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊移動(dòng)距離S，物塊所受的拉力F，物塊所受的摩擦力f．
（一）使用斜面所做總功為Fs，額外功為Fs-Gh
（二）請(qǐng)問(wèn)物塊所受的拉力F大于物塊所受的摩擦力f，請(qǐng)說(shuō)明你的判斷方法實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F要同時(shí)克服摩擦力f和物體的一部分重力，因此屬多力平衡；
根據(jù)W總=W有+W額，W額小于W總，即fS小于FS，斜面的長(zhǎng)S相同，所以f＜F．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．低碳環(huán)保的公共自行車，給嘉興的市民出行帶來(lái)方便，在設(shè)計(jì)時(shí)用了不少科學(xué)知識(shí)．
（1）主體色橙色代表活力、服務(wù)與發(fā)展，與自行車顏色巧妙呼應(yīng)；如圖1我們看到車身為橙色是因?yàn)樽孕熊嚪瓷涑裙猓覀兡茉诓煌嵌瓤匆?jiàn)自行車，是因?yàn)楣庠谧孕熊嚨谋砻姘l(fā)生漫反射的緣故．
（2）自行車的尾燈設(shè)計(jì)很巧妙，當(dāng)后面開(kāi)來(lái)的汽車的燈光，無(wú)論從哪個(gè)方向射向尾燈，它都能把光線從原路反射回去．圖2四幅圖中符合要求的是B．

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同步練習(xí)冊(cè)答案