8.高新一中初中物理興趣小組的師生在科技創(chuàng)新活動課上制作出神奇的金屬銅線轉(zhuǎn)框(單極電機).取一根長度合適的金屬銅線,剝?nèi)ャ~線兩端和中央部分的絕緣皮,彎成一個“M”型線框.將銅線中央裸露部分與一節(jié)干電池的正極接觸,干電池的負極貼放在位于水平桌面上的圓柱形釹鐵硼磁鐵上面,再將銅線框兩端裸露出的部分與圓柱形釹鐵硼磁鐵的側(cè)面輕輕接觸,這樣金屬銅線框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動,如圖甲所示.
請根據(jù)此現(xiàn)象回答下列問題:

(1)甲圖中銅線框可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動的原理是:通電導線在磁場中受力的作用.
(2)該簡易裝置的工作原理與圖乙中的D裝置原理相同.
(3)僅改變裝置中磁鐵的磁極位置(即使圖中磁鐵的上、下兩面調(diào)換位置),則線圈的轉(zhuǎn)動方向改變(選填“改變”或者“不變”).
(4)釹鐵硼磁鐵是磁性很強的永久磁鐵,但是表面很容易生銹,所以通常需要進行保護性表面處理.老師在本次實驗中所用的磁鐵表面鍍了一層薄膜,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以判斷出該磁鐵所鍍的薄膜應屬于導體(選填“導體”、“絕緣體”或“半導體”)材料.

分析 (1)本實驗利用了通電導體在磁場中受力的原理,因此,要有磁場的存在,同時還要有電流的存在.這一過程中,將電能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)對題目中四幅圖的各個選項逐個分析即可判斷;
(3)通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向和電流的方向有關(guān);
(4)根據(jù)磁鐵在電路中所起的作用,可判斷其所鍍的膜是導體還是絕緣體.

解答 解:(1)在實驗中,圓柱形物體提供了磁場,同時還是電路的一部分,因此,它具有導電性和磁性,故銅線框之所以能夠轉(zhuǎn)動,是由于銅線框中的電流在磁場中受力,故原理是:通電導線在磁場中受力 的作用.
(2)A、該選項是奧斯特實驗,說明通電導線周圍有磁場,故A錯誤;
B、該選項中沒有電源,所以是利用電磁感應現(xiàn)象的原理工作的,即其目的是為了產(chǎn)生感應電流,故B錯誤;
C、該選項中沒有電源,所以是利用電磁感應現(xiàn)象的原理工作的,即其目的是為了產(chǎn)生感應電流,故C錯誤;
D、該實驗裝置是研究電動機原理的使用,即說明通電導線在磁場中受力的作用,故D正確;
故選D.
(3)通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向和電流的方向有關(guān),改變裝置中磁鐵的磁極位置,相當于改變了磁場方向,所以線圈轉(zhuǎn)動的方向會發(fā)生改變;
(4)在實驗中,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,釹鐵硼磁鐵需要導電,要成為電路的一部分,因此,該磁鐵所鍍的膜是導體.
故答案為:(1)通電導線在磁場中受力 的作用;(2)D;(3)改變;(4)導體.

點評 了解實驗裝置的結(jié)構(gòu),明確其工作原理,再進一步確定其性質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化,是解答的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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(4)小明同學在小組交流階段認為,本實驗應該選擇10Ω0.5A(選填“5Ω 1A”、“10Ω 0.5A”或“20Ω 0.3A”)的滑動變阻器來進行.
(5)在某次調(diào)節(jié)中,滑動變阻器接入電路的阻值變化了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,發(fā)現(xiàn)△R1>△R2,則在這次調(diào)節(jié)中燈泡變亮或變暗都有可能(選填“變亮”、“變暗”或“變亮或變暗都有可能”),你的理由是:如果滑動變阻器阻值變小,由于△R1>△R2,即總電阻變小,總電流變大,燈泡變亮;如果滑動變阻器阻值變大,由于△R1>△R2,即總電阻變大,總電流變小,燈泡變暗..

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16.如圖使線圈位于兩磁極間,閉合開關(guān)后線圈順時針轉(zhuǎn)動,現(xiàn)在要使線圈逆時針轉(zhuǎn)動,寫出一個可行的方法:把磁極的N、S極對調(diào)(把接電源的兩根線對調(diào)).若要把圖中的電源換為小燈泡,快速轉(zhuǎn)動線圈,小燈泡會發(fā)光,這種現(xiàn)象被稱為電磁感應現(xiàn)象.

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3.小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便拉動他們.兩根木棍和繩子組成的機械相當于滑輪組.若小華所用的拉力為10N,則小明和小杰受到的拉力分別為60N、70N(摩擦忽略不計).

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13.如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗:
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實驗序號U/VI/A
0.40.1
0.80.2
1.2
1.60.4
2.00.5
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18.在探究“電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,某班同學提出了以下猜想:
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(1)圖1所示為驗證某猜想時的情形.
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②通過比較a、b兩次實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是匝數(shù)一定時,電流越大磁性越強;
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