20.現(xiàn)在不少學(xué)校里放置了如圖甲所示的能自動(dòng)蓋上蓋子的垃圾桶,它能有效阻隔垃圾散發(fā)的氣味.
(1)裸露的垃圾不斷向四周散發(fā)難聞的氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,氣溫越高,這種難聞的氣味就越強(qiáng)烈,這說(shuō)明溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(2)請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出重力G的力臂和作用在桶蓋上最小動(dòng)力F的示意圖.

分析 (1)裸露的垃圾不斷向四周散發(fā)難聞的氣味是擴(kuò)散現(xiàn)象,表明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(2)先確定支點(diǎn)位置,然后找出杠桿上距支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn),支點(diǎn)到該點(diǎn)的距離即為動(dòng)力臂;并過(guò)該點(diǎn)作垂直于杠桿的作用力,即作用在杠桿上的最小動(dòng)力.
根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離畫(huà)出重力G的力臂.

解答 解:(1)裸露的垃圾不斷向四周散發(fā)難聞的氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).氣溫越高,這種難聞的氣味就越強(qiáng)烈,這說(shuō)明溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(2)支點(diǎn)為支撐杠桿的點(diǎn),即O點(diǎn);距杠桿最遠(yuǎn)的點(diǎn)A為動(dòng)力作用點(diǎn),即OA為動(dòng)力臂;過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA的作用力,即最小的動(dòng)力F.過(guò)支點(diǎn)O向重力的作用線引垂線段,即為重力G的力臂,用LG表示.如圖所示:

故答案為:(1)擴(kuò)散;溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(2)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)力臂越長(zhǎng),作用力越小的原則分析杠桿中最小力的問(wèn)題;注意分析杠桿中最小力的問(wèn)題時(shí),先確定力臂,然后根據(jù)力與力臂的關(guān)系畫(huà)出最小作用力的方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.燈泡L1、L2的規(guī)格相同,按如圖所示電路將L1和L2串聯(lián)起來(lái),正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察到兩燈泡都不發(fā)光.小紅同學(xué)將一根導(dǎo)線接在L1兩端,觀察到L2會(huì)發(fā)光.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,小紅猜想形成這種現(xiàn)象的原因有兩個(gè);
①兩個(gè)燈泡的實(shí)際功率太;②燈泡L1斷路.為了驗(yàn)證猜想,小紅又把一個(gè)電流表串聯(lián)在電路中,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但是指針偏轉(zhuǎn)的角度很小,則小燈泡不發(fā)光的原因是①(填序號(hào)).
(2)為了使這兩個(gè)小燈泡都能發(fā)光,在不改變電路的情況下,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置的方法增大電源電壓.

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11.如圖所示,每一盞燈的額定電壓都等于電源電壓,開(kāi)關(guān)閉合后,兩盞燈屬于并聯(lián)且都能正常工作的是( 。
A.B.
C.D.

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8.如圖是某同學(xué)制作的靜電發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)圖,主要部分有:電容杯、轉(zhuǎn)杯、鋁箔條.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒,使電容杯帶電后,通過(guò)鋁箔條把電荷傳導(dǎo)到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上,由于靜電斥力作用,靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).

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15.云中冰粒下落,溫度升高變成雨滴.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.下落過(guò)程冰粒熱量不斷增加
B.雨滴內(nèi)分子間不存在分子引力
C.雨滴的內(nèi)能大于同質(zhì)量冰粒的內(nèi)能
D.雨滴內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,所以下落越來(lái)越快

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5.請(qǐng)?jiān)趫D的方框中正確填入開(kāi)關(guān)和燈泡的符號(hào).

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12.把鋼尺一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度繼續(xù)觀察,可以發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得快,音調(diào)越高.

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9.宋代詩(shī)人陳與義乘船出游時(shí)曾寫(xiě)下一首詩(shī):“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng),臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東”所選取的參考系是( 。
A.分別是榆堤和船B.分別是船和榆堤C.都是榆堤D.都是船

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1.晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂(lè),忽然停電了,他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)電后交響樂(lè)又響了起來(lái).小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,什么原因使得燭焰搖曳呢?
(1)通過(guò)仔細(xì)觀察,燭焰沒(méi)有受風(fēng)的影響.進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響所致,說(shuō)明聲音具有能量.
(2)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,說(shuō)明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).
(3)固定放同一首曲子,固定蠟燭到音箱的距離不變,突然開(kāi)大音量,燭焰搖曳得更明顯,說(shuō)明音量控制的是聲音的什么要素?響度.這里采用怎樣的研究方法?控制變量法.

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