【題目】關(guān)于電現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）

A.自然界中只存在正負(fù)兩種電荷

B.兩個(gè)物體摩擦?xí)r，得到電子的物體帶正電

C.帶正電的物體一定會(huì)排斥帶負(fù)電的物體

D.驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶正電的儀器

【答案】A

【解析】

A．根據(jù)現(xiàn)在的研究發(fā)現(xiàn)，自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷，故A正確；

B．兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電，故B錯(cuò)誤；

C．根據(jù)同種電荷相互排斥的原理，帶正電的物體會(huì)排斥的物體一定帶正電，故C錯(cuò)誤；

D． 驗(yàn)電器能夠檢驗(yàn)物體是否帶電，不一定是正電，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較金屬絲電阻的大�。F(xiàn)有幾根康銅絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.3

0.5

B

鎳鉻合金

0.6

0.5

C

鎳鉻合金

0.3

1.0

D

康銅絲

0.3

0.5

E

康銅絲

0.3

1.0

F

康銅絲

0.8

0.8


（1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1小于U2時(shí)，可以初步判定：導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)．
（2）在探究過(guò)程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與之間是否有關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，在小車(chē)上豎放一木塊。

（1）當(dāng)突然向右拉動(dòng)小車(chē)時(shí)，你看到的現(xiàn)象是 。

（2）當(dāng)向右勻速運(yùn)動(dòng)的小車(chē)突然停下時(shí)，你看到的是 。

（3）若小車(chē)的上表面光滑，則第（2）次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車(chē)突然停下來(lái)時(shí)，請(qǐng)你猜想一個(gè)合理的現(xiàn)象 。

（4）上面你看到或猜想的現(xiàn)象都是由于 引起的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題．
路燈給我們夜晚的生活帶來(lái)方便．風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電兩者的優(yōu)勢(shì)，它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，如圖所示．太陽(yáng)能電池是一種利用太陽(yáng)光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片．蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源，其充電與放電過(guò)程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng)．太陽(yáng)能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存至蓄電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號(hào)風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積．

太陽(yáng)能電池板

蓄電池

電池板的面積

0.5m2

蓄電池容量

150Ah

光電轉(zhuǎn)化率

16%

額定電壓

12V


（1）能源的種類(lèi)繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行了分類(lèi)，太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于能源．（選填“二次”、“可再生”或“不可再生”）
（2）白天太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，然后轉(zhuǎn)化成能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，到晚上再把它轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電．
（3）利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí)，該太陽(yáng)能電池板的輸出功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小民家有一個(gè)老式電熱壺，只有加熱功能，沒(méi)有保溫功能．小民想用一電阻絲作發(fā)熱體與其串聯(lián)，將它改造成具有保溫功能的電熱壺，S為溫控開(kāi)關(guān)，水沸騰時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)．已知原電熱壺的額定電壓為220V，為了測(cè)定它的額定功率，小民把它與一個(gè)標(biāo)有“220V　100W”燈泡串聯(lián)在家庭電路中（如圖甲所示），電壓表的示數(shù)為176V．（電源電壓恒為220V，不考慮溫度對(duì)電阻阻值的影響）求：

（1）原電熱壺的額定功率P額 ．
（2）為了使改造后的電熱壺（如圖乙所示）在低溫?fù)鯐r(shí)的總發(fā)熱功率為原電熱壺額定功率的 ，小民所串聯(lián)電阻絲的電阻Rx ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傍晚小明臥室的燈突然滅了，但客廳的燈正常發(fā)光，對(duì)此現(xiàn)象下列分析正確的是（ ）

A.他家工作電器的總功率過(guò)大B.小明臥室的燈泡發(fā)生了短路

C.小明臥室的照明電路發(fā)生了斷路D.可能是進(jìn)戶(hù)火線(xiàn)斷了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用的說(shuō)法中，不正確的是

A.為了防止短路燒壞電源，連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)要處于斷開(kāi)狀態(tài)

B.滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)，要“一上一下”選擇接線(xiàn)柱

C.電壓表和電流表都不能直接接到電源上

D.家庭電路中控制用電器的開(kāi)關(guān)一定要一端接在火線(xiàn)上，另一端與用電器相連

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日，荷花綻放，花香四溢表明了花香分子在不停地做_____________，荷葉上的水滴的體積很難被壓縮變小，說(shuō)明分子間存在_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公園里正在進(jìn)行慶“六一”節(jié)目會(huì)演，小朋友的歡呼聲傳遍整個(gè)公園，這反映了聲音_____（選填“響度”或“音調(diào)”）的特性。美妙的聲音是孩子們的聲帶_____產(chǎn)生的。家中正在備考的小明羨慕地望著窗外，無(wú)奈地關(guān)上窗戶(hù)，這是在_____減弱噪聲。

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