【題目】如圖所示:

(1)在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),兩種使用方式中正確的是______圖。

(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是______。若用毫米刻度尺測(cè)量,四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______。

(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

【答案】 減小誤差 26.42cm 26.00cm 偏大

【解析】

(1)在對(duì)刻度尺進(jìn)行讀數(shù)時(shí),應(yīng)看清分度值,視線應(yīng)與尺的末端刻度垂直,最終的結(jié)果要估讀到分度值的下一位;(2)為減小測(cè)量誤差,常用的方法是多次測(cè)量取平均值;在求取長(zhǎng)度測(cè)量平均值時(shí),應(yīng)先去除差距較大的錯(cuò)誤數(shù)據(jù),再求取平均值;(3)根據(jù)金屬的熱脹冷縮,判斷出尺子本身的變化,再結(jié)合刻度值不變來(lái)進(jìn)行分析。

(1)讀圖可知,B刻度尺在讀數(shù)時(shí),視線并未與尺面末端刻度垂直,因此乙是錯(cuò)誤的,甲是正確的;(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差;四次讀數(shù)中,26.42cm與其他數(shù)據(jù)相差較大,屬錯(cuò)誤數(shù)據(jù),應(yīng)去除。則物理課本的長(zhǎng)度為=26.00cm;(3)由于金屬的熱脹冷縮,嚴(yán)冬季節(jié),尺子實(shí)際長(zhǎng)度收縮變小,而刻度依然是原來(lái)標(biāo)注的刻度,所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢測(cè)車輛是否超過(guò)了規(guī)定值,公路上都安裝了測(cè)速儀。一輛從新都開(kāi)往成都的小車經(jīng)過(guò)三河監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí),測(cè)速儀從第一次發(fā)出超聲波信號(hào),到經(jīng)汽車反射后收到反射信號(hào)用了0.4s;測(cè)速儀第一次發(fā)出信號(hào)1s后,第二次發(fā)出超聲波信號(hào),測(cè)速儀從第二次發(fā)出超聲波信號(hào),到經(jīng)汽車反射后收到反射信號(hào)用了0.23s,設(shè)超聲波的速度為340m/s保持不變,求:

(1)測(cè)速儀第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車相遇時(shí),測(cè)速儀到小車的距離;

(2)測(cè)速儀第二次發(fā)出的超聲波號(hào)和小車相時(shí),測(cè)速儀到小車的距離;

(3)小車的速度(保留兩位小數(shù))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在體育測(cè)試過(guò)程中,以下選項(xiàng)正確的是(

A. 跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí),必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量

B. 小明在50m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng),選取的參照物是跑道

C. 小明50m測(cè)試的成績(jī)是7s,則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測(cè)試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績(jī)是240s,小明更快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的測(cè)量工具是__________。

(2)要正確判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要對(duì)氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)的相關(guān)物理量進(jìn)行測(cè)量,為便于測(cè)量_____,要使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢。

(3)如果收集到的數(shù)據(jù)表明:運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成正比,氣泡的運(yùn)動(dòng)是_____(勻速、變速)運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),由此可知:電路中有 產(chǎn)生.

將磁體從螺線管中向左拔出時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向__(選填”)偏轉(zhuǎn).

通過(guò)前兩步實(shí)驗(yàn),可得出感應(yīng)電流的方向與__的方向有關(guān).

(2)圖乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體__;為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用____(填字母代號(hào))

A.鐵棒 B.玻璃棒 C.鋁棒 D.銅棒.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn),如圖所示,他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢與______的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)采用了______的物理研究方法。日常生活中使用的液化石油氣,用______的方法使它成為液體貯存在鋼罐里的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為電阻箱。閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關(guān)系如圖乙所示,則可求出電源電壓為 V,R0的阻值為 Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí),小明和小華一起做了圖中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開(kāi),它說(shuō)明了聲音是由___產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大,這是物理實(shí)驗(yàn)探究中的一種重要方法,我們稱它為_____法。

(2)如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)_____可以傳聲。在月球上_____(選填“能”或不能”)看到塑料球彈起。

(3)如圖丙所示,空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再用抽氣機(jī)讓玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸_____(選填“增加”或“減少”),發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸_____(選填“變大”或“變小”),然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)聲音逐漸_____(選填“變大”或“變小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)( )

A. 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大

B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

C. 燈泡L1亮度不變,L2變亮

D. 電流表、電壓表示數(shù)均不變

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