15．如圖所示，裝有水的容器靜止在斜面上，其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc，則以下判斷正確的是（　　）
A．pa=pb=pcB．pa＞pb＞pcC．pa＜pb＜pcD．pa＞pb=pc

分析 a、b、c三點(diǎn)處于同一液體內(nèi)，根據(jù)p=ρ液gh 可知在液體密度一定時(shí)，h深度越大，壓強(qiáng)越大．

解答 解：如圖，a、b、c三點(diǎn)所處的深度，ha＞hb＞hc，
因?yàn)閜=ρ液gh，在同一種液體中、密度相同，
所以，pa＞pb＞pc．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，理解深度是指液體內(nèi)某點(diǎn)到液體自由液面的垂直距離是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)．某同學(xué)用一根導(dǎo)線(xiàn)去查找電路故障：他將開(kāi)關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障是（　　）
A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．水平放置的平底柱形容器A重3N，底面積是200cm2，內(nèi)裝有一些水，不吸水的正方體木塊B重5N，邊長(zhǎng)為10cm，被一體積和重可以忽略的細(xì)線(xiàn)拉住固定在容器底部，有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，此時(shí)水深12cm，如圖所示．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）木塊B受到的浮力是多大？繩子對(duì)木塊的拉力多大？
（2）容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大？
（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．學(xué)校升國(guó)旗的旗桿頂部裝有一個(gè)定滑輪，這種滑輪的特點(diǎn)是改變動(dòng)力的方向（選填“省力”或“改變動(dòng)力的方向”）；升旗儀式中，正在上升的國(guó)旗以旗桿為參照物是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明第一次接觸一根長(zhǎng)1.4m的扁擔(dān)．
（1）如圖甲所示，小明在扁擔(dān)的左端A掛100N的物體，右端掛75N的物體，挑起重物時(shí)使扁擔(dān)水平平衡（如圖乙所示為扁擔(dān)簡(jiǎn)化圖），小明的肩膀頂在距左端多遠(yuǎn)的位置？（不計(jì)扁擔(dān)的重力）
（2）如果小明再在兩端各加100N的重物，（肩膀）應(yīng)向哪一端移動(dòng)？移動(dòng)多少厘米？（結(jié)果取整數(shù)厘米）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較海綿凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果．
（2）通過(guò)比較甲和乙可以得出的結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，受力作用效果越明顯．
（3）若要比較壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)該選擇甲和�。ㄟx填“丙”、“丁”、“丙或丁均可”）
（4）實(shí)驗(yàn)中除了用到轉(zhuǎn)換法，還用到哪種科學(xué)研究方法控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．工人用圖甲所示的滑輪組提升物體，每次提升物體的量不定，滑輪組的機(jī)械效率提升物體重力變化的圖象如圖乙，鋼繩和滑輪間的摩擦力及繩重忽略不計(jì)，g取10N/kg．
（1）若某次提升物體的質(zhì)量為50kg，則物體的重力是多少？
（2）若工人在1min內(nèi)將物體勻速豎直向上提升了12m，鋼繩自由端的拉力為200N，求拉力的功率；
（3）動(dòng)滑輪的重是多少？
（4）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60%時(shí)，提升的物體重是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上4個(gè)鉤碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈，它主要由太陽(yáng)能電池、LED燈等部分組成，LED是一種發(fā)光二極管，它的主要材料是半導(dǎo)體．發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娞匦�，可以用它�?lái)判斷電流方向．清潔無(wú)污染的太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變時(shí)釋放出的核能，太陽(yáng)能是可再生能源．

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