【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示,實驗過程中,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為________,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為__________J.
【答案】 甲 2.1×J 4.2×J
【解析】時間相等時,兩種液體放出的熱量相等,由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;由Q放=cm△t知道,在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰的溫度降低得快,它的比熱容小,故甲液體的比熱容大,所以若A、B兩種液體中,一種液體是水,則這種液體一定是甲液體;
由圖知道:液體的初溫是60℃,放熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃,則水放出的熱量:Q放=c水m水(t水-t0)=4.2×103 J/(kg℃)˙m˙(60℃-40℃);
由題知道,而水和液體的質(zhì)量相同,即m水=m乙c水m水△t=c乙m(60℃-20℃)=4.2×103 J/(kg℃)(60℃-40℃)m,所以,c乙=2.1×103 J/(kg℃);
由圖知道,乙在15min內(nèi)由60℃降低到20℃,降低的溫度是60℃-20℃=40℃,所以乙放出的熱量Q放 =cm△t=2.1×103 J/(kg℃)×0.5kg×40℃=4.2×104J。
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【題目】我們能看見物體,必須滿足的條件是
A. 物體本身是光源 B. 物體必須放在陽光下
C. 物體發(fā)出(或反射)光進入人的眼睛 D. 物體和眼睛必須在一條直線上
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【題目】電路中有電流時
A. 一定是正電荷發(fā)生了定向移動 B. 一定是負電荷發(fā)生了定向移動
C. 一定是正、負電荷同時向相反方向發(fā)生了定向移動 D. 以上說法都不對
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【題目】某同學對一些物理量進行了估測,其中最接近實際的是 ( )
A.人體正常體溫約為42℃
B.學生書桌高約300mm
C.某初中生的身高為168cm
D.人正常步行速度約為5m/s
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【題目】閱讀短文,回答文后的問題
風寒溫度
人們都有這樣的體驗:走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時突然起了一陣大風,頓時感覺周身寒冷,這就是風寒效應(yīng).風寒效應(yīng)會影響人們對冷的感覺,導致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明顯的差別.原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當無風時,在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導體,可以起到保溫作用;當刮風時,穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷.科學家提出用風寒溫度描述刮風時人體皮膚感覺的溫度.并通過大量實驗找出了風寒溫度和風速的關(guān)系,下表是在氣溫為5℃時,風寒溫度和風速的關(guān)系.
(1)風會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列哪種散熱方式(_____)
A.輻射 B.傳導 C.對流 D.汗液蒸發(fā)
(2)一個質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降______℃.[人體的比熱容取4.2×103 J/(kg·℃)]
(3)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風寒溫度—風速圖像____________.
(4)當氣溫為5℃,風速為35km/h時,地面的水會結(jié)冰嗎?答:_________.
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡的焦距為cm。
(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在。
(3)當物距如圖乙,此時光屏上出現(xiàn)的像是(倒立、正立)、(放大、縮。┑膶嵪瘢(照相機、放大鏡、投影儀)是利用這種原理做成的。
(4)當蠟燭移到35cm的位置時,光屏要(遠離、靠近)凸透鏡移動一定的距離,像才會變得清晰。這時所成的是倒立(放大、縮。┑膶嵪.
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【題目】如圖所示,是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,撞擊同一木塊。
()圖示實驗中探究的 是________(鋼球/木塊)動能大小與________的關(guān)系。
()實驗是通過觀察________________________,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的。
()通過學習,得知影響動能的因素有兩個。若還需驗證影響動能的另一個因素,則在此實驗基礎(chǔ)上,應(yīng)添加的器材是________________。
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【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( )
A.溫度高的物體內(nèi)能比溫度低的物體大
B.熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C.一塊0℃的冰融化成0℃的水,內(nèi)能增加
D.物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高
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