【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.燈泡L2燈絲斷了 B.燈泡L2被短路了

C.滑動變阻器短路了 D.滑動變阻器接觸不良

【答案】B

【解析】

試題分析:在串聯(lián)電路中,若只有一個用電器工作,則電路中不能發(fā)生斷路,可能是另一個用電器發(fā)生了短路而造成的.

知道接觸不良也是斷路的一種.若發(fā)生斷路,則整個電路都不會有電流,所有的用電器都不會工作.

解:

A、若燈泡L2燈絲斷了,則L1也不能發(fā)光,所以A錯誤;

B、若燈L2短路了,則L2不亮,L1照常發(fā)光,所以B正確;

C、若滑動變阻器短路了,則滑動變阻器不會引起L1亮度的變化,所以C錯誤;

D、若滑動變阻器接觸不良,則整個電路斷路,兩燈都不亮,所以D錯誤.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述.

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【題目】下列敘述正確的是( )

A. 光年是一個非常大的距離單位

B. 電視機(jī)遙控器是利用紫外線工作的

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D. 遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凹透鏡

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【題目】如圖所示,體育館的頂端和四周制成特殊形狀的結(jié)構(gòu);如圖所示,戰(zhàn)斗機(jī)旁的地勤工作人員都佩戴有耳罩的頭盔。則:
(1)建造體育館及制作耳罩選取材料的相同要求是____________,其作是____________________。
(2)不同的是,甲采取的是在______________減弱噪聲的方法,乙是采用在____________減弱噪聲的方法。

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【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:電源(3V)、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各一個)、開關(guān)、滑動變阻器及導(dǎo)線若干.

(1)請你將圖甲中電路連接完整.

(2)小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖乙為 A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應(yīng)將滑動變阻器適當(dāng)向 (填“左、右”)移動.

(3)當(dāng)小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】奧運會火炬祥云中使用的燃料是丙烷,常溫下丙烷為氣態(tài),可采用_____的方法使其在常溫下液化,這一過程要_____(選填吸收放出)熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說法中,正確的是

A冰塊沒有內(nèi)能

B水蒸氣將壺蓋頂起后,水蒸氣的溫度降低

C一個物體的溫度升高,它一定是從外界吸收了熱量

D把一個物體舉高,它的內(nèi)能一定增加

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【題目】下列足球比賽的場景,不能說明力可以改變物體的運動狀態(tài)的是( 。

A. 足球在草地上越滾越慢 B. 守門員一腳踢出放在地面上的足球

C. 踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行 D. 運動員用頭將迎面飛來的足球頂回去

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【題目】下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是( )。

A. 揉好的面團(tuán)、橡皮泥、彈簧

B. 彈簧、橡皮筋、木板

C. 鋼片、木板、泥團(tuán)

D. 鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團(tuán)

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