【題目】在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S后,小磁針_____(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電螺線管與小磁針之間是通過_____發(fā)生力的作用。
(2)用鐵屑來做實驗,得到了圖乙所示的情形,它與_____磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線_____真實存在的。
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗,得到了如圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的_____有關(guān),且這個關(guān)系可以用_____判斷。
【答案】會 磁場 條形 不是 電流方向 安培定則
【解析】
(1)利用安培定則可判斷通電螺絲管的極性,根據(jù)磁極間的相互作用的規(guī)律判斷小磁針是否會發(fā)生偏轉(zhuǎn);(2)通電螺絲管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似;磁感線是假想的曲線,客觀上不存在;(3)通電螺線管的磁極極性與電流方向和繞線方向有關(guān),可以用安培定則來判斷他們之間的關(guān)系.
(1)由圖可知,電源左端為正極,右端為負極,根據(jù)安培定則可以判斷通電螺絲管右端為S極,左端為N極,根據(jù)異名磁極相互吸引,由圖可知小磁針會發(fā)生逆時針偏轉(zhuǎn),說明了通電螺線管和小磁針之間的作用是通過磁場發(fā)生的;
(2)由圖可知:通電螺絲管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似;磁感線是為了能形象描述磁場而引入的,不是真實存在;
(3)四個圖中的螺線管電路中丙和丁的繞線方式相同,電流方向不同,根據(jù)小磁針的指向情況可知:甲的右端為S極,乙的右端為N極,丙的右端為N極,丁的右端為S極,;由圖可知甲和丁的繞線方式不同,電流方向相同,根據(jù)小磁針的指向情況可知:甲的右端為S極,丁的右端同樣為S極,乙和丙戊是同樣的情況;所以實驗說明螺線管的極性只與它的電流方向有關(guān),這個關(guān)系可以用安培定則來判斷
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場”時,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行。
(1)閉合開關(guān)后,觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電直導(dǎo)線周圍存在_____。改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向_____(不變/改變)。
(2)實驗中小磁針的作用是_____。若移走小磁針,通電直導(dǎo)線周圍_____(仍有/沒有)磁場。
(3)進一步探究表明,通電直導(dǎo)線周圍磁場分布情況如圖乙所示。它的磁感線是以電流為中心的一系列同心圓。由乙圖可知,若甲圖中直導(dǎo)線的電流方向不變,將小磁針移到直導(dǎo)線的正上方平行放置,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原來_____(相同/相反),你判斷的依據(jù)是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為監(jiān)測教室環(huán)境中的濃度,創(chuàng)客社團的四位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的電路圖,其中電源兩端電壓保持不變,是定值電阻,是氣敏電阻阻值隨濃度增大而減小,F(xiàn)要求濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是
A. B. C. D.
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【題目】在小明“測量小燈泡的電功率”的實驗中,有如下器材:電源為兩節(jié)新的干電池,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ,阻值約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣。
(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明完成電路連接(要求導(dǎo)線不得交叉);
(_____)
(2)連接電路時,小明應(yīng)讓開關(guān)處于_____狀態(tài),滑動變阻器的滑片置于_____端(填“A”或“B”);
(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是小燈泡處_____(選填“短路”或“斷路”);
(4)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流是_____A,則小燈泡的額定功率是_____W;
(5)請你判斷:小明能否求小燈泡在2V、2.5V和3V時對應(yīng)的電功率的平均值,_____(選填“能”或“不能”),原因是_____。
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【題目】如圖所示,R是一個巨磁電阻,其電阻在磁場中會急劇減小,且磁場越強電阻越小,閉合開關(guān)S1、S2,當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是
A. R 變大,燈 L 變暗 B. A 端為 N 極,磁性增強
C. R 變小,燈 L 變亮 D. A 端為 S 極,磁性減弱
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【題目】沈青同學(xué)用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓不變,實驗數(shù)據(jù)如下表,若第四次實驗時將定值電阻的阻值由15Ω調(diào)為某一阻值后,電流表的示數(shù)
如圖中乙所示,則調(diào)換的電阻為
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
電流I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
A. 20Ω B. 25Ω C. 30Ω D. 40Ω
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【題目】如圖,電源電壓恒定,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P從a端滑動到b端的過程中,電流表的最小示數(shù)為I1、最大示數(shù)為I2,電壓表V的最大示數(shù)為U1.則電壓表的最小示數(shù)為_____,滑動變阻器R2的最大阻值為_____。
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【題目】小明用圖甲所示裝置做“探究水的沸騰”實驗:
(1)本實驗還需用到另一種測量儀器是_____
(2)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈和懸掛溫度計的鐵夾,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_____(選填“鐵圈”或“鐵夾”)的位置。
(3)水沸騰前,小明觀察到水中有少量氣泡產(chǎn)生,如_____(選填“乙”或“丙”)圖
(4)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點是_____℃:同時大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣_____而形成的。
(5)圖丁是a、b兩個小組分別繪制的溫度隨時間變化的圖象,這兩個圖象不同的原因是水的_____不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表的示數(shù)將_____,電壓表與電流表示數(shù)A的比值將_____。
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