18.同學(xué)們每天在教室里上課,圍繞我們教室里的聲現(xiàn)象,正確的觀點是( 。
A.學(xué)生課上回答問題聲音要洪亮,這里指的是聲音的音調(diào)
B.在椅子的四腳安裝上橡皮墊,是為了在聲源處減弱噪聲
C.老師講課的聲音以3×103m/s的速度傳到學(xué)生的耳朵里
D.有時用粉筆在黑板上寫字,會發(fā)出“吱吱”的刺耳的超聲

分析 (1)根據(jù)聲音的三個特性:音調(diào)、響度、音色做出判斷;
(2)同時了解防治噪聲的三個途徑:在聲源處、在人耳處、在傳播中;
(3)聲音在空氣中15℃時的傳播速度為340m/s;
(4)超聲波是頻率大于20000Hz的聲音,是人耳所聽不到的.

解答 解:A、學(xué)生課上回答問題聲音要洪亮,這里指的是聲音的響度大,而不是音調(diào)高,故A錯誤;
B、在椅子的四腳安裝上橡皮墊,是為了在聲源處減弱噪聲,防止噪聲的產(chǎn)生,故B正確;
C、聲音在空氣中15℃時的傳播速度為340m/s,故C錯誤;
D、用粉筆在黑板上寫字,會發(fā)出“吱吱”的刺耳的聲音,不是超聲,超聲波人耳是聽不到的,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查了聲音的特性、防治噪聲的途徑、聲速、超聲的范圍等,屬聲學(xué)綜合題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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8.現(xiàn)有穩(wěn)壓電源、開關(guān)、電流表、電壓表、額定電壓為6V的小燈泡、滑動變阻器各一個,其中小燈泡的U-I圖象如圖所示.將這些元件用導(dǎo)線連成電路后,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中,電壓表的示數(shù)從10V開始減小,電流表的示數(shù)從0.4A開始增大.閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中,下列判斷正確的是( 。
A.剛閉合開關(guān)時小燈泡燈絲的電阻為12Ω
B.電源的電壓為10V
C.滑動變阻器的最大阻值為20Ω
D.整個電路的最小功率為4.8W

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9.小明將一物體掛在彈簧測力計上,示數(shù)為9.8N,如將該物體全部浸沒在某種液體中,稱量時示數(shù)為5.8N,此時該物體所受浮力是4N.若該物體放入此液體中,松手后,物體將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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6.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻;
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的,所用的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較緩(填“陡”或“緩”)些.
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SBC=5.0cm,tBC=1s,VBC=0.05m/s.
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度VAC偏大(填“大”或“小”).

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13.在實際生活中電池本身是有電阻的,因此,實際的電池可以等效為一個理想電源(電壓為E恒定,電阻為0)與一個電阻r的串聯(lián)(圖甲所示).在如圖乙所示電路中,閉合開關(guān)S,外電路的電阻(即滑動變阻器連入電路的阻值)為R,請你完成:
(1)若已知E、I、r,求電源的輸出功率PR(即外電路電阻R的功率);
(2)若已知E、r,請推導(dǎo)出電源的輸出功率PR跟電壓表示數(shù)U之間關(guān)系的數(shù)學(xué)表達式,并據(jù)此求出電源的最大輸出功率;(滑動變阻器的最大阻值大于r)
(3)電源的效率η是指電源的輸出功率和電源總功率之比.電源的效率高意味著較小的體積或較高的可靠性,以及可以節(jié)約能源.請求出(2)中當電源的輸出功率最大時電源的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.水銀的熔點是-39℃,它在-39℃時呈固態(tài)或液態(tài)或固、液共存態(tài),-38℃時呈液態(tài).

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10.下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
A.用冰袋能給高熱病人降溫,是因為冰熔化吸熱
B.用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因為水汽化吸熱
C.寒冷的北方下雪后,在路面撒鹽是因為可以升高雪的熔點
D.舞臺上用干冰能制造白霧,是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

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7.如圖是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象信息可知,該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點時的內(nèi)能,該晶體是冰.

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8.計算題
要求:(寫出公式、解答過程及最后作答).(已知g=10N/kg)
(1)求質(zhì)量為60千克的中學(xué)生的重量(重力)是多少N?
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