【題目】小麗學(xué)習(xí)機械效率后,想知道不同的動滑輪提升相向重物的機械效率是否相同,于是她用三個自重不同的動滑輪,進(jìn)行了如圖所示的實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:

序號

動滑輪自重
G0/N

被提鉤碼重力
G/N

彈簧測力計示數(shù)F/N

動滑輪的機械效率

0.2

6

3.2

93.8%

0.5

6

3.4

88.2%

1.5

6

4.0


(1)在實驗中,彈簧測力計應(yīng)豎直向上拉動;
(2)第③次實驗中,動滑輪的機械效率為%;
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當(dāng)一定時,動滑輪越重,其機械效率越

【答案】
(1)勻速
(2)75
(3)被提升的鉤碼重力;低
【解析】解:(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù);(2)通過圖片可知,作用在動滑輪繩子的段數(shù)n=2,第③次實驗中,動滑輪的機械效率為:

η= = = = ×100%=75%;(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,物重一定時,動滑輪越重,動滑輪的機械效率越。

故答案為:(1)勻速;(2)75;(3)被提升的鉤碼重力;低.

(1)實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù);(2)根據(jù)η= = = 計算第③次實驗中,動滑輪的機械效率;(3)根據(jù)滑輪組的影響因素:動滑輪重、物重以及機械效率得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列說法正確的是( )

A.兩杯水溫度相同,內(nèi)能也一定相同

B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C.由于水的比熱容大,工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)

D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后,水的溫度高于煤油的溫度

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【題目】在探究“滑輪組的機械效率”的試驗中,馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗,
實驗記錄如表:

序號

速度
(m/s)

鉤碼總重G(N)

鉤碼上升高度h(m)

測力計拉力F(N)

測力計移動距離S(m)

機械效率
(%)

1

0.2

2

0.1

0.8

0.3

83.3

2

0.2

3

0.1

1.1

0.3

3

0.4

2

0.2

0.8

0.6


(1)將實驗序號2、3所對應(yīng)的機械效率填入相應(yīng)表格中的空白處①;②
(2)根據(jù)以上實驗可得到的結(jié)論是:在滑輪組的繞繩子的方式不變時,機械效率與無關(guān).彈簧測力計的拉力方向應(yīng) , 鉤碼應(yīng)上升;將圖中鉤碼減少一個,則滑輪組的機械效率將

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【題目】注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大;注射器能將藥液吸入針管是利用了的作用,把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上,水對杯底的壓強為Pa(g取l0N/kg),現(xiàn)要使水對杯底的壓強增大,可采取的方法是

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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于直接
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上的A點處掛4個鉤碼,在B點處掛個鉤碼后,杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1×L1=F2×L2 . 他這樣得出的結(jié)論(合理/不合理);原因是:
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:

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【題目】如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來,所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是(
A.甲為零,乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力

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【題目】如圖是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象:

1)根據(jù)圖中可知,該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能________大于/小于/等于)在C點時的內(nèi)能,理由是________;

2)根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知,該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為C1、C2,則 C1C2=________。

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(1)由圖象可知物體浸沒在水中時受到的浮力為 , 而同組的小華卻畫出了圖3所示的圖象,通過分析發(fā)現(xiàn)兩個圖象不同的原因是:圖3畫的是和時間的圖象.
(2)同組的小研同學(xué)覺得把小明和小華的圖象結(jié)合起來更好,于是她用另一物體重復(fù)上述實驗,畫出了圖4所示的圖象,發(fā)現(xiàn)與將圖2、圖3結(jié)合起來的圖象不同,小明告訴她是因為兩物體的不同(選填“質(zhì)量”或“體積”).根據(jù)圖象可知小研所用物體的密度是

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【題目】“汽車不但要吃油,也要喝水”.用水冷卻汽車發(fā)動機是因為水的______大,在發(fā)動機開始工作后一段時間內(nèi),水箱中水的溫度會升高,這是用_____的方法改變了水的內(nèi)能.一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min,則汽油機每秒做功______次.如圖所示的汽油機正處于______沖程,此沖程中氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能________(選填:增大、減少).

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