【題目】“‘跑’失良機(jī)的科拉頓”﹣﹣科拉頓是與法拉第同時(shí)代的科學(xué)家,在研究“磁生電”的過程中,他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在乙房間內(nèi)他將條形磁鐵插入螺線管,然后馬上跑到甲房間,但觀察發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線下方小磁針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn).他與“磁生電”的發(fā)現(xiàn)擦肩而過.
(1)甲房間內(nèi)是通過電流的 ________效應(yīng)來檢驗(yàn)導(dǎo)線中是否有電流產(chǎn)生;
(2)當(dāng)條形磁鐵插入螺線管時(shí),電路中 ________(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生;
(3)為什么科拉頓沒有發(fā)現(xiàn)“磁生電”呢?你的看法是: ________.
(4)如圖實(shí)驗(yàn)中能說明“磁生電”原理的是 ________(選填各實(shí)驗(yàn)圖對應(yīng)的字母).
【答案】磁 有 當(dāng)他到甲房間時(shí),螺線管沒有切割磁感線,沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生 C
【解析】
(1)通電直導(dǎo)線周圍會(huì)產(chǎn)生磁場,這就是電流的磁效應(yīng);(2)根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,可對實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行分析.
(1)由圖可知,甲房間內(nèi)導(dǎo)線放在小磁針的上方,是通過電流的磁效應(yīng)來檢驗(yàn)導(dǎo)線中是否有電流產(chǎn)生;
(2)當(dāng)條形磁鐵插入螺線管時(shí),線圈會(huì)切割磁感線,因此電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生;
(3)由實(shí)驗(yàn)的過程可知,當(dāng)他放下磁鐵,從乙房間再到甲房間時(shí),螺線管沒有切割磁感線,沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生,所以科拉頓沒能發(fā)現(xiàn)“磁生電”現(xiàn)象;
(4)A圖是說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場的奧斯特實(shí)驗(yàn),不能說明“磁生電”原理,不合題意;
B與D圖中都有電源,是通電導(dǎo)體在磁場中受力,是電動(dòng)機(jī)的原理,不合題意;
C圖是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線,導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流,是“磁生電”的原理,符合題意。
故答案為:(1)磁;(2)有;(3)當(dāng)他到甲房間時(shí),螺線管沒有切割磁感線,沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生;(4)C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是手機(jī)電池外殼上的說明,根據(jù)物理知識可判斷“1.2V”中的“V”是物理量________的單位.600mAh指的是________.說明書的左側(cè)是一個(gè)打“╳”的普通垃圾桶,它告訴我們________.
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【題目】陳慧同學(xué)在學(xué)了電阻的大小與哪些因素有關(guān)后,她決定自己再進(jìn)行探究,回家后她找來了鉛筆芯、廢舊燈絲、電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、蠟燭、打火機(jī)、鱷魚夾等,并從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借出了電流表.
(1)她選取了上述的部分器材先連成了如圖所示的電路.其中導(dǎo)線纏繞在鉛筆芯的A端固定,纏繞在B端的導(dǎo)線可以通過鱷魚夾左右滑動(dòng).該電路研究的是導(dǎo)體的電阻與 ______ 的關(guān)系.劉星同學(xué)認(rèn)為該電路存在著缺陷,你認(rèn)為該電路的缺陷是 ______ .電路更改正確后,她發(fā)現(xiàn)將鱷魚夾向左移動(dòng)電流表示數(shù)變大,向右移動(dòng)電流表示數(shù)變小,這說明長度越長,導(dǎo)體的電阻 ______ .
(2)接著陳慧同學(xué)又選取了部分元件連成了如圖所示的電路,她發(fā)現(xiàn)給廢燈絲加熱過程中,小燈泡逐漸變暗.這說明燈絲的電阻隨溫度的升高而 ______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計(jì)了如圖(1)所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R甲>R乙.
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于______.
(2)通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),是為了探究電熱與_______的關(guān)系.
(3)要利用(1)裝置_______(填“可以”、“不可以”)探究電熱與電流的關(guān)系。
(4)將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容,如圖(2)所示.測量時(shí),分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時(shí)間后,分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達(dá)式C煤油=__________ (已知水的比熱容為C水)(不計(jì)熱量損失).
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【題目】暑期持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時(shí)有發(fā)生,火警電話不斷,消防車?yán)押魢[而出,趕往火災(zāi)現(xiàn)場,調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電路超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學(xué)過的物理知識回答:
(1)“超負(fù)荷”是指如圖中的 ________ (填“①”或“②”)所示情況.
(2)火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是用電高峰時(shí),居民樓上各家很多用電器同時(shí)使用,使用電器的 ________過大.根據(jù)公式 ________ 可知,在家庭電路中,由于 ________是不變的,所以電路中的總電流隨著 ________的增大而增大,當(dāng)超過安全值,就會(huì)導(dǎo)致火災(zāi).
(3)請你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取的措施: ________
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【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖17所示。
(1)有同學(xué)說:“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。”你認(rèn)
為他的說法對嗎?_ ___,圖__ __可支持你的結(jié)論。
(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系。
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:
。
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:
。
(3)從能量的角度來分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是___ ___能轉(zhuǎn)化為電能。
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【題目】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后.小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周圍也存在磁場?墒.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.運(yùn)用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。
(l)小軍使用小磁針來進(jìn)行探究。他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個(gè)位置(圖甲)各放置了一個(gè)小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示,改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示。
根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:
a.通電螺線管外部,中心軸線上各點(diǎn)的磁場方向是相同的;除中心軸線外,通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場方向是__ __的;
b.通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場方向還與_____方向有關(guān)。
(2)小民的實(shí)驗(yàn)方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個(gè)孔.然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的 磁體的磁場相似。
(3)小軍和小民對他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個(gè)磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關(guān)系呢?
小軍經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)現(xiàn):從通電螺線管的一側(cè)看去,通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。
小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω。
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
(______)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖象。
①由圖象可以得出結(jié)論:_____。
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是_____然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動(dòng)變阻器。
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【題目】如圖甲所示,A、B分別是燈泡L和定值電阻R的U-I圖像.燈泡正常工作的電壓是6V ,則R的阻值為 Ω,燈泡的電流與電壓 (選填“成”或“不成”)正比;若把它們接入電路,如圖乙所示,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為 A,再閉合開關(guān)S3,電流表的示數(shù)為 A;若只閉合開關(guān)S2,電路中電流為 A,燈泡兩端電壓與電流的比值 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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