【題目】如圖甲是測(cè)量高于江水警戒水位裝置的原理圖.長(zhǎng)方柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與江水相通,且容器底面低于警戒水位1m.已知電源電壓恒為6V,小燈泡標(biāo)有“4V 2w”字樣(設(shè)燈絲工作電阻不變).兩金屬板問(wèn)的江水電阻R與z的關(guān)系如圖乙所示(x為容器內(nèi)水柱高度矗的倒數(shù),即x=1/h).求:
(1)小燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少?
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),通過(guò)小燈泡的電流是多少?此時(shí),持續(xù)通電5min,燈泡消耗了多少電能?
(3)當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),江水水位高于警戒水位多少米?
【答案】
(1)小燈泡的電阻RL= = =8Ω;
答:小燈泡正常工作時(shí)的電阻是為8Ω
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),通過(guò)小燈泡的電流是I實(shí)= = =0.25A;
燈泡消耗電能W=U實(shí)I實(shí)t=2V×0.25A×5×60s=150J;
答:當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),通過(guò)小燈泡的電流是0.25A;持續(xù)通電5min,燈泡消耗150J
(3)燈泡正常發(fā)光時(shí),通過(guò)燈泡的電流I= = =0.5A;
由于A內(nèi)湖水電阻R與L串聯(lián),則R= = = =4Ω,
由圖象可知,當(dāng)R=4Ω時(shí),x=0.2m﹣1,所以,h=5m,則湖水水位高于警戒水位5m﹣1m=4m.
答:當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),江水水位高于警戒水位4m
【解析】(1)知道燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)RL= 求電阻;(2)已知燈泡的電阻和實(shí)際電壓,根據(jù)公式I= 可求通過(guò)小燈泡的電流;根據(jù)公式W=UIt可求消耗的電能;(3)燈泡正常工作,燈泡兩端電壓為4V,求出湖水電阻兩端的電壓,求出湖水的電阻,在圖象中找到對(duì)應(yīng)的x求出湖水水位高于警戒線(xiàn)的高
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應(yīng)用和電功的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);電功計(jì)算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎夏,小明浸泡在圓柱形水缸中降溫解暑,如圖所示,他浸在水中的體積為0.05m3 , 此時(shí)水深60cm,他的心臟部位在水面以下10cm處,則他受到水的浮力為N,水對(duì)他心臟部位的壓強(qiáng)為Pa.已知圓柱形水缸底面積為0.5m2 , 當(dāng)他從水缸出來(lái)后,水缸底受到的壓強(qiáng)變化了Pa(水缸厚度、形變以及他帶出來(lái)的水忽略不計(jì)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在機(jī)械制造中有一個(gè)給大飛輪定重心的工序,該工序的目的是使飛輪的重心發(fā)生微小的位移,以使它準(zhǔn)確位于軸心上.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為M=40kg、半徑為R=0.6m的金屬大飛輪可在豎直平面內(nèi)繞軸心(圖中兩虛線(xiàn)的交點(diǎn))自由轉(zhuǎn)動(dòng).用力轉(zhuǎn)動(dòng)大飛輪,飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)若干周后停止.多次試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飛輪邊緣上的標(biāo)記F總是停在圖示位置.
(1)根據(jù)以上情況,可以初步確定飛輪重心P可能在圖中 .
A.軸心正下方的某一位置
B.軸心正上方的某一位置
C.軸心右側(cè)的某一位置
D.軸心左側(cè)的某一位置
(2)工人選擇在飛輪邊緣上的某點(diǎn)處焊接上質(zhì)量為m=0.4kg的金屬后,再用力轉(zhuǎn)動(dòng)飛輪,當(dāng)觀(guān)察到的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明飛輪的重心已調(diào)整到軸心上了.
(3)計(jì)算調(diào)整前飛輪的重心P到軸心的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.加熱前,水分子是不停運(yùn)動(dòng)的
B.加熱過(guò)程中,水的溫度升高時(shí),內(nèi)能增大
C.水的內(nèi)能增大是通過(guò)熱傳遞方式實(shí)現(xiàn)的
D.水蒸氣對(duì)木塞做功,把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木塞的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
試驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
(1)使光線(xiàn)以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果如下表所示.由此可得:在反射現(xiàn)象中,反射角入射角.
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在內(nèi),此時(shí),在紙板B上(填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn).
(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的方向射出.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小明無(wú)意中看到自己在平面鏡中的像,那么,鏡中的像是正立、的像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同固體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個(gè)實(shí)心正方體,b的邊長(zhǎng)是a的2倍,把它們放在水平地面上,a、b兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為( 。
A.pa:pb=1:8
B.pa:pb=1:4
C.pa:pb=1:2
D.pa:pb=1:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一長(zhǎng)為l的粗細(xì)不均勻的水泥電線(xiàn)桿,重心在距A端 處,當(dāng)用豎直向上的力F1將A端抬高h(yuǎn)(B端仍在地面上)時(shí),F(xiàn)1做功為W1;當(dāng)用豎直向上的力F2將B端抬高h(yuǎn)(A端仍在地面上)時(shí);F2做功為W2 , 則F1:F2= , W1:W2= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示),小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法不正確的是( )
A.當(dāng)物體距透鏡5 cm時(shí),成倒立的像
B.當(dāng)物體距透鏡15 cm時(shí),成倒立、放大的實(shí)像
C.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí),所成的像逐漸變小
D.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向透鏡的方向移動(dòng)時(shí),要得到清晰的像,應(yīng)使光屏靠近透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“移動(dòng)式劃船機(jī)”在某市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng).它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性,如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)演示.下列分析正確的是( )
A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減少摩擦力
B.操作劃船運(yùn)動(dòng)時(shí),劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性越大
C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力
D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向,是由于可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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