【題目】以下情況中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是

A. 火車啟動(dòng)時(shí),從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

B. 在地面上滾動(dòng)的小球,速度逐漸變慢

C. 重物被吊車豎直向上勻速吊起

D. 汽車在盤山公路上勻速行駛

【答案】C

【解析】

A．火車啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，其速度發(fā)生了改變，故不符合題意；

B．在地面上滾動(dòng)的小球，速度逐漸變慢，其速度發(fā)生了改變，故不符合題意；

C．重物被吊車沿直線向上勻速吊起，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，故符合題意；

D．汽車在盤山公路上勻速行駛，其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在正處春天時(shí)節(jié)，空氣中處處飄溢著花香，這是____________現(xiàn)象；當(dāng)天氣晴朗，氣溫高時(shí)，香味更濃，這是因?yàn)?/span>__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從井中向上提水，水和桶的總質(zhì)量為30 kg，則它們所受到的重力為_______N(繩子忽略不計(jì))，如果小明把水和桶勻速放回井中，所用力的大小等于__________ N，所用力的方向是_________．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，陽光下車身看起來很“耀眼”，這是光的 現(xiàn)象；小轎車的前窗玻璃傾斜安裝，可以避免因 成像而對(duì)司機(jī)的視線造成干擾．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】十一黃金周”期間，小群一家駕車去百脈泉游玩。一路上，所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題。在經(jīng)十東路上，小群注意到一個(gè)交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖所示。

（1）如果小群的爸爸駕車從此處到達(dá)明水這段路程用了30min，則汽車的速度是多少？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，計(jì)算從標(biāo)志牌到明水最快要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水員逐漸從水里浮出水面的過程中，他受到的浮力（ ）

A. 逐漸增大 B. 逐漸減小 C. 始終不變 D. 先增大后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可以直接從自然界獲得的能源叫一次能源，必須通過消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源，石油、風(fēng)能、天然氣、煤、電能等能源中，屬于可再生能源的是______，屬于二次能源的是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的父親發(fā)現(xiàn)自己最近一段時(shí)間看不清近處的小字，但能看清遠(yuǎn)處的物體，老師告訴小明：你父親可能患上了_____（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼病，晶狀體對(duì)光的偏折能力變_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）需要配戴_____透鏡矯正（填“凹”或“凸”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用較輕的滑輪組成的滑輪組測定前4組數(shù)據(jù)，換用一個(gè)更重的動(dòng)滑輪組成滑輪組測得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動(dòng)力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.3

55.6


（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼緩緩上升．
（2）表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為；根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為N．
（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與無關(guān)．
（4）比較第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，重物越重，機(jī)械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（5）比較第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低．
（6）分析表格中第2組數(shù)據(jù)可知，此時(shí)滑輪組克服繩重及摩擦做的那部分額外功為J．

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