【題目】下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ）
A.灑在地上的水很快變干了
B.東北地區(qū)，冬天湖面會(huì)結(jié)冰
C.江面上起霧
D.用雪堆成的雪人，在0℃以下，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變小

【答案】D
【解析】解：A、灑在地上的水變干了，由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化現(xiàn)象．故A不符合題意；
B、湖面結(jié)冰，水變成冰，是凝固過(guò)程．故B不符合題意；
C、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴．故C不符合題意；
D、雪人時(shí)間長(zhǎng)了變小，由固態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，是升華現(xiàn)象．故D不符合題意．
故選D．
物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華，分析選項(xiàng)中物質(zhì)的狀態(tài)的變化，找出符合要求的選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】流傳千百年被稱為“東方迪斯科”的閩南拍胸舞，舞者用力拍擊自己的胸膛是為了使拍擊聲的（　 　）

A. 音調(diào)升高 B. 響度增大

C. 音色改變 D. 音調(diào)降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在CCTV的一次春節(jié)晚會(huì)上，小沈陽(yáng)先模仿了阿寶的歌聲，又模仿了刀郎的歌聲，都惟妙惟肖，小沈陽(yáng)之所以“以假亂真”，從物理聲學(xué)的角度講，聲音有三個(gè)特性：________________，它主要模仿了其中的______特性，才如此神似。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們北方秋、冬兩季，有時(shí)地面和屋頂會(huì)出現(xiàn)霜、窗玻璃上出現(xiàn)冰花，這些都是現(xiàn)象，冬季在﹣15℃的環(huán)境里，被冰凍的衣服也能慢慢變干的原因是發(fā)生了現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：

入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11°

22.1°

35.4°

40.9°


（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生和現(xiàn)象．
②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而（選填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角大小等于度．該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．
（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是（選填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過(guò)水面反射時(shí)的反射角大小等于（選填“α”、“β”或“γ”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用刻度尺測(cè)得教室長(zhǎng)度為7.645m，他所用刻度尺的分度值是_______，其中，準(zhǔn)確值是_______，估計(jì)值是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 空氣的流動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；

B. 只有機(jī)器的運(yùn)動(dòng)才是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；

C. 任何物體如果以自身為參照物，它的速度就是零；

D. 參照物必須是絕對(duì)不動(dòng)的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 。

（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 。（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整__________.

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是________________（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為__________A.

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持__________表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù).

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）.

（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成_______比.

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是___________________________.

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