分析 (1)用彈簧測力計水平勻速拉動物塊,物塊做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力等于測力計的示數(shù);
(2)滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān),接觸面越光滑、物體間的壓力越小,滑動摩擦力越;
(3)分析圖示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象可以得出實驗結(jié)論;
要探究摩擦力與速度的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,速度不同;
(4)根據(jù)控制變量法的要求分析答題;
(5)根據(jù)圖示實驗裝置分析答題.
解答 解:
(1)實驗過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)由圖示四次實驗可知,在實驗丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動摩擦力最;
(3)由圖甲、乙所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實驗探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系;
要探究滑動摩擦力與速度的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,甲乙兩圖壓力大小不同,實驗過程沒有控制物體間的壓力保持不變,因此,不能正確得出滑動摩擦力大小與速度大小的關(guān)系,所以她得出的結(jié)論是錯誤的;
(4)由圖甲、丁所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯誤的;
(5)由圖戊所示實驗可知,拉動木板時物塊保持不動,物塊處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力等于測力計的拉力,實驗時不需要勻速拉動長木板.
故答案為:(1)必須;等于;(2)。唬3)壓力;錯誤;(4)錯誤;(5)不一定.
點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,知道實驗原理、應(yīng)用控制變量法分析清楚圖示實驗情景即可解題,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每次實驗時,應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等 | |
B. | 實驗表明,力是維持物體運動的原因 | |
C. | 水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快 | |
D. | 由于慣性,小車到達水平面后繼續(xù)向前運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超聲波和次聲波的傳播都不需要介質(zhì) | |
B. | 二胡演奏出的樂曲,是由弦的振動產(chǎn)生的 | |
C. | “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 | |
D. | 運動員打鼓用的力越大,音調(diào)就越高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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