【題目】圖為小明用同一木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三個實驗圖:
(1)本實驗采用的探究方法是: 法;
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和 圖,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān);
(3)丙圖在木板上鋪上毛巾是為了 ,從而 (增大/減。┠Σ亮;
(4)為測出摩擦力,小明在進行實驗時,用彈簧測力計拉著木塊沿水平桌面做 運動.此時摩擦力與拉力大小 ,方向 .
【答案】(1)控制變量;(2)乙;(3)使接觸面變粗糙;增大;(4)勻速直線;相等;相反.
【解析】
試題分析:在本實驗中,物體做勻速直線運動時,物體受平衡力作用,由平衡條件可以知道拉力與滑動摩擦力相等;
滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),運用控制變量法可對實驗現(xiàn)象進行分析,并得出結(jié)論.
解:(1)研究一個量與多個量的關(guān)系時,每次只探究與其中一個量的關(guān)系,而控制其它的量不變的方法叫控制變量法.所以本實驗采用的探究方法是:控制變量法;
(2)比較甲圖和乙圖可以看出,接觸面相同,壓力不同,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān);
(3)丙圖在木板上鋪上毛巾是為了使接觸面變粗糙,從而增大摩擦力;
(4)在進行實驗時,用彈簧測力計拉著木塊沿水平桌面做勻速直線運動.此時摩擦力與拉力是一對平衡力,所以大小相等,方向相反.
故答案為:(1)控制變量;(2)乙;(3)使接觸面變粗糙;增大;(4)勻速直線;相等;相反.
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【題目】小華在家中寫作業(yè),忽然一陣震耳的鞭炮聲,她從敞開的窗戶向外望去,原來是對面一家飯店開業(yè),點燃一串很長的鞭炮,請你幫小華想兩個可行的措施減弱聽到的鞭炮聲,并說出你的依據(jù).
(1) ;
(2) .
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。
A. 聲音可以在固體中傳播
B. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s
C. 聲音的頻率越高,響度越大
D. 只要物體振動,我們就能聽到聲音
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【題目】給下列測量數(shù)據(jù)填上適當(dāng)單位:我國最長的河流長江長約6300 ;物理課本的長約25.95 ;一只蘋果的質(zhì)量約為150 ;某中學(xué)生的質(zhì)量約為60 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校教室中的六盞燈的連接方式是( )
A. 都是并聯(lián) B. 都是串聯(lián)
C. 兩兩串聯(lián)后并聯(lián) D. 兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)
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【題目】在“研究平面鏡成像特點”的實驗中,小李做實驗的情況如圖所示,
(1)選取B、C兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系.
(2)本實驗中用玻璃板而不用平面鏡的原因是: .
(3)為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭C,她 (填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭B的像,這說明平面鏡成的像是 像.
(4)在實驗時,小麗將蠟燭B移近玻璃板,則它在平面鏡的像的大小 .
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【題目】下列說法正確的是( )
A.
太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
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