【題目】我國(guó)是全世界手機(jī)用戶最多的國(guó)家,下列關(guān)于手機(jī)的說法中不正確的是( 。
A. 手機(jī)是利用電磁波發(fā)射和接收信息
B. 聽筒是利用了電磁感應(yīng)原理工作的
C. 振動(dòng)用的電動(dòng)機(jī)利用了磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用
D. 手機(jī)充電時(shí)是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流.下列說法中不正確的是( 。
A. 電流是表示電流快慢的物理量
B. 電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量
C. 電流的單位是安培,符號(hào)是“A”
D. 電流的符號(hào)是“I”,單位可以用毫安,也可以用微安
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小英同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中做“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn).如圖1是該實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖.
(1)請(qǐng)依據(jù)圖1所示的實(shí)物圖,在框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于 (填“A”或“B”)
(3)閉合開關(guān)后若發(fā)現(xiàn)電壓表指針向刻度盤左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,其原因是 .
A.小燈泡L兩端電壓太低
B.電壓表所選量程太小
C.電壓表所選量程太大
D.電壓表正負(fù)接線柱接反了
(4)利用如圖1所示電路還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有:(寫出一個(gè)即可): .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)有很多用途,下列用途中不屬于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的是( )
A. 可遠(yuǎn)距離運(yùn)輸貨物
B. 可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程登錄
C. 可進(jìn)行電視會(huì)議
D. 用戶間互發(fā)電子郵件或簡(jiǎn)報(bào)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 光纖通信不是靠電磁波傳遞信息的
B. 有線電話是靠電磁波傳遞信息的
C. 網(wǎng)絡(luò)通信都是靠電磁波傳遞信息的
D. 衛(wèi)星通信是靠電磁波傳遞信息的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí),當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三著重合時(shí),就認(rèn)為三者是在同一條直線上了,這是根據(jù) 的道理.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾,小華采取了三種方案:
①在被敲的地方墊一塊抹布;
②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán);
③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵.
上述三種方案中,第一種是在 處減弱噪聲;第二種是在 中減弱;第三種是在 處減弱噪聲.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com