(2009?南平)南平市某中學(xué)“環(huán)保小組”為了監(jiān)測(cè)閩江源頭的水質(zhì),取江水樣品進(jìn)行密度測(cè)定.如圖甲顯示的是燒杯中裝入適量江水后,置于調(diào)好的天平上,天平平衡時(shí)的情景;乙圖顯示的是將燒杯中部分江水倒入量筒后的情景,請(qǐng)根據(jù)圖中情景幫小凱將下表填寫完整.
燒杯和江水的總質(zhì)量m/g 燒杯和剩余江水的質(zhì)量m1/g 倒出江水的質(zhì)量m2/g 倒出江水的體積V/cm3 江水的密度p/g.cm3
61.2
分析:①使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和;
②已知燒杯和江水的總質(zhì)量和倒入量筒江水的質(zhì)量,可以得到燒杯和剩余江水的質(zhì)量;
③讀取量筒中液體體積時(shí),需要明確量筒的分度值,視線與液面最凹處相平;
④已知石塊的質(zhì)量和體積,利用密度公式計(jì)算其密度.
解答:解:
(1)燒杯和江水的總質(zhì)量為m=100g+50g+5g+1g=156g;
(2)燒杯和剩余江水的質(zhì)量為m=156g-61.2g=94.8g;
(3)倒入量筒的江水的體積V=60cm3;
(4)江水的密度為ρ=
m
V
=
61.2g
60cm3
=1.02g/cm3
故答案為:156;94.8;60;1.02.
點(diǎn)評(píng):本題考查了天平的使用方法,天平是物理學(xué)中最基本的測(cè)量工具,在使用天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)要嚴(yán)格按照天平的使用規(guī)則,天平平衡的調(diào)節(jié)在稱量物質(zhì)的前后有不同的方法,需要特別注意.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南平)請(qǐng)你讀出圖中各測(cè)量工具的示數(shù):

(1)甲圖中A物體的長(zhǎng)度是
2.13
2.13
cm;
(2)乙圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是
38.5
38.5
℃;
(3)丙圖中電能表的示數(shù)是
2009.6
2009.6
kW?h;
(4)丁圖中物體受到的重力是
2.4
2.4
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南平)浦南高速公路已順利開通,其中祝源隧道全長(zhǎng)約4km,濤濤跟家人自駕車外出旅游,車行駛到隧道口時(shí),車內(nèi)的速度儀示數(shù)如圖所示,則該車此時(shí)的速度為
80
80
km/h,若該車勻速通過隧道約需
0.05
0.05
h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南平)如圖是某探究小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.根據(jù)該圖象你能獲得哪些有價(jià)值的信息?請(qǐng)你寫出兩條:
信息一:
水的沸點(diǎn)為98℃
水的沸點(diǎn)為98℃
;
信息二:
水沸騰時(shí),吸熱溫度保持不變
水沸騰時(shí),吸熱溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南平)在“測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小玫設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,并連接了部分實(shí)物圖,如圖乙所示.

(1)請(qǐng)幫助小玫將實(shí)物電路連接完整.
(2)連接完實(shí)物電路后,小玫閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡一閃,燈絲就斷了.請(qǐng)分析電路出現(xiàn)故障的可能原因:
滑片未在最大阻值處
滑片未在最大阻值處

(3)故障排除后,小玫調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為
0.3
0.3
A,則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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