在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在做實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲位置,此時(shí)杠桿 (填“平衡”、“不平衡”).下一步操作應(yīng)該將圖甲右邊平衡螺母向 (填“左”、“右”)調(diào)節(jié).
(2)小歡根據(jù)圖乙操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表:根據(jù)第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件: .
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2.3 | 12 | 3 | 8 |
(3)保持圖乙中左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變,彈簧測(cè)力計(jì)從B點(diǎn)向支點(diǎn)O移動(dòng)過(guò)程中(未到O點(diǎn)),杠桿始終保持水平平衡,大致可以反映拉力F的大小隨它的力臂L變化的關(guān)系的圖是圖戊中的:
(4)第3次記錄的數(shù)據(jù)是小歡根據(jù)圖丙的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):F1×OB≠F2×OA.你認(rèn)為原因是
(5)小歡還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她按如圖丁所示實(shí)驗(yàn).小歡在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,你認(rèn)為她 (選填“能”或“不能”)將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省南通市如皋市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示電路,兩燈正常發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所示.則( )
A.兩燈是串聯(lián)連接的
B.流過(guò)L1的電流是2.6A
C.流過(guò)L2的電流是2A
D.干路電流是3.2A
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省南通市如皋市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)空氣阻力)( )
A.鉛球由a→b 時(shí),動(dòng)能逐漸增大
B.鉛球在b 點(diǎn)的動(dòng)能為0
C.鉛球由b→c 時(shí),機(jī)械能逐漸減小
D.鉛球在c 點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電源電壓是6V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為2V,則燈L1兩端電壓為 V.?dāng)嚅_開關(guān)S后,電壓表的示數(shù) (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一個(gè)固體被均勻加熱熔化時(shí)的溫度一時(shí)間圖象,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.此固體的內(nèi)能不變
B.此固體是晶體
C.在熔化過(guò)程中該物質(zhì)的比熱容變大了
D.在熔化過(guò)程中該物質(zhì)的比熱容變小了
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同;c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與 有關(guān).
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制 不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),這種研究物理問(wèn)題的方法叫 .
(3)由圖可知,該小組同學(xué)是通過(guò)觀察 來(lái)判斷電阻的大小的,這種方法叫 .在我們學(xué)過(guò)的知識(shí)中,哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這種方法?請(qǐng)你舉一例說(shuō)明: .
(4)小亮和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后,分別提出了以下建議:
小亮:應(yīng)該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明:應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表你同意 的觀點(diǎn),理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型:選擇題
關(guān)于做功和功率的說(shuō)法中正確的是( )
A.有力作用在物體上,力一定對(duì)物體做功
B.力對(duì)物體做功越多,功率就越大
C.物體受到的作用力越大,力對(duì)物體做功就越多
D.在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,沒有力做功
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