如圖所示，體溫計(jì)的讀數(shù)是_______℃ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 課時(shí)練 題型：填空題

“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的　 　；琴聲是通過　 　傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在　 　減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第一章　第4節(jié) 測(cè)量平均速度 練習(xí) 題型：計(jì)算題

小明乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，到達(dá)目的地后，

司機(jī)給了他一張發(fā)票，如圖所示，求：

(1)出租車行駛的時(shí)間；

(2)出租車行駛的速度．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中為初二（2）班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音傳播的一些場(chǎng)境。

甲圖說明聲音在_______中能傳播；乙圖中的聲音通過______介質(zhì)傳到耳朵里去的；丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在______中不能傳聲

有的的同學(xué)針對(duì)此設(shè)計(jì)方案提出這樣的想法，圖甲中叩桌面發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對(duì)同學(xué)們的這些疑問，怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上應(yīng)怎樣做使它能更完善地驗(yàn)證固體能傳音____

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習(xí) 題型：單選題

為探究聲的產(chǎn)生條件時(shí)，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小

B. 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

C. 吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音

D. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.1溫度同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示溫度計(jì)的使用情況中正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：九年級(jí) 第十八章 第1節(jié) 電能 電功 課時(shí)練 題型：填空題

有一款手機(jī)用的鋰電池,上面標(biāo)明電壓為3.7 V,容量為1 000 mA·h,給它充電時(shí),是電能轉(zhuǎn)化為____能,充滿電后,大約存儲(chǔ)了____J的電能。

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科目：初中物理 來源：江蘇省宿遷市2018中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲是“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像．

（1）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是____；

（2）由圖乙可知，冰的熔點(diǎn)是____℃；

（3）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中的冰開始熔化時(shí)，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，該現(xiàn)象____（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度蘇科版物理九年級(jí)年級(jí)上冊(cè) 第11章《簡(jiǎn)單機(jī)械和功》 單元測(cè)試卷 題型：單選題

用滑輪組豎直向上提升重物，不計(jì)繩重和摩檫，下列措施能提高滑輪組機(jī)械效率的是

A. 增大重物上升的速度 B. 增大重物上升的高度

C. 減小定滑輪的重力 D. 減小動(dòng)滑輪的重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案