8．下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（　　）
A．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前運(yùn)動(dòng)的汽車B．放在水平桌面上的書
C．發(fā)動(dòng)汽車使它從靜止變成運(yùn)動(dòng)D．降落傘從空中勻速下落

分析 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以用速度來描述，當(dāng)速度的大小或方向發(fā)生改變時(shí)，我們就說物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變．

解答 解：
A、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前運(yùn)動(dòng)的汽車，速度發(fā)生變化，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；
B、放在水平桌面上的書處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，故B正確；
C、發(fā)動(dòng)汽車使它從靜止變成運(yùn)動(dòng)，速度發(fā)生變化，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；
D、降落傘從空中勻速下落，勻速下落時(shí)速度的大小和方向都不變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題時(shí)要知道通過分析速度的方向和大小判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．2015年7月31日，長(zhǎng)沙至重慶的高鐵開始運(yùn)營(yíng)，為長(zhǎng)沙人民出行帶來了方便．高速鐵路是一種安全舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，行駛在高速鐵路上的列車稱為動(dòng)車，動(dòng)車使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，額定電壓為2.5×104V．一列以250km/h速度行駛的動(dòng)車消耗的電功率為5000kW．
（1）高速列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些．這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近氣流速度變大，壓強(qiáng)變�。ㄟx填“大”或“小”）．
（2）已知某鐵路線路長(zhǎng)度約為500km，如果動(dòng)車以250km/h的速度勻速行駛，消耗的電能為10000kW•h；
（3）若火車的速度增加0.5倍，它受到的阻力變?yōu)樵瓉淼膬杀叮êΣ亮Γ�，則火車勻速行駛時(shí)的功率應(yīng)該變?yōu)?400kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．某同學(xué)坐火車外出，他用手表測(cè)得30s內(nèi)聽到了61次車輪與鋼軌的撞擊聲，已知每根鋼軌長(zhǎng)12.5m，試估測(cè)火車此時(shí)行駛的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了測(cè)量定值電阻Rx的阻值，小明同學(xué)和小王同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路（電源電壓未知，電阻R0的阻值已知），閉合開關(guān)S后，則接下來的操作是（只需寫出操作過程和需要測(cè)量的物理量的符號(hào)，不需寫出表達(dá)式）：
（1）閉合S和S2、斷開S1，讀出電壓表示數(shù)U；
（2）閉合S和S1，斷開S2，讀出電壓表示數(shù)Ux．

方案二：如圖2甲所示電路測(cè)量未知電阻RX，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為R，實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2乙中未完成的實(shí)物電路按圖甲電路圖連接成完整電路；
（2）閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；
（3）閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至b端，記下電流表示數(shù)為I2．（將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整）
（4）寫出待測(cè)電阻的表達(dá)式，RX=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R（用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列措施中，一定能改變導(dǎo)體電阻大小的是（　　）
A．改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度B．改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積
C．改變導(dǎo)體的材料D．改變導(dǎo)體在電路中連接的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，五個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑動(dòng)變阻器（規(guī)格是“20Ω，2A”），導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最右（選填“左”或“右”）端．
（3）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，小明先后將5Ω和10Ω的電阻分別接入電路，移動(dòng)滑片P進(jìn)行了二次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如圖乙表格所示．小明緊接著再將20Ω的定值電阻替換10Ω的電阻后，直接讀出電流表示數(shù)示為0.12A．
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		電阻R（Ω）電流I
（A）
150.4
2100.2
320

（4）小明為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)芾^續(xù)順利進(jìn)行，還可以使用的定值電阻有15Ω、30Ω．（寫出具體的電阻值，多寫少寫都不給分）
（5）小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測(cè)量其不同電壓下的電功率．
①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路；
②排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象（如圖丙）．由此可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W；
（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上述器材重新設(shè)計(jì)了電路（增加了一個(gè)滑動(dòng)變阻器）如圖丁，測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率，這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟．
①只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=$\frac{{{UI}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有慣性；木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向左（選填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙），木塊所受摩擦力的大小是2.6N，方向水平向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說法正確的是（　�。�
A．汽車急剎車不能立即停止，是由于速度大慣性大
B．太陽能汽車行駛時(shí)是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定沒有改變
D．汽車受到兩對(duì)平衡力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，繪制的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示．由圖象可知冰的熔點(diǎn)是0℃，熔化過程經(jīng)歷了1min．由此圖象發(fā)現(xiàn)熔化時(shí)間過短，不易觀察熔化過程，請(qǐng)你為此提出一種改進(jìn)方法：增加冰塊的質(zhì)量．本實(shí)驗(yàn)中增大水的內(nèi)能的方式和②（選填序號(hào)）相同．
①摩擦生熱，②熱水袋取暖，③鉆木取火．

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同步練習(xí)冊(cè)答案