3．在長沙市賀龍?bào)w育場舉行的2018年俄羅斯世界杯預(yù)選賽中，中國隊(duì)經(jīng)過90分鐘的鏖戰(zhàn)，憑借于大寶的一粒進(jìn)球，1：0戰(zhàn)勝韓國隊(duì)．于大寶用頭頂出的足球在上升過程中受到非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后會落回地面是因?yàn)槭苤亓Φ淖饔茫?

分析 處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的物體受平衡力作用；地球周圍的一切物體都受重力作用，重力的方向總是豎直向下的．

解答 解：球被頂出后，由于球具有慣性，繼續(xù)向上運(yùn)動，上升過程中，速度越來越慢，且運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，受力不平衡；
由于地球周圍的一切物體都受重力作用，而重力的方向總是豎直向下的，因此足球最后落回地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔茫?br />故答案為：非平衡力；重力．

點(diǎn)評 本題結(jié)合運(yùn)動員頂球考查蘊(yùn)含的力學(xué)知識，具有一定的綜合性，知識點(diǎn)較多，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一束與水面成30°角的光線從空氣射入水中，若反射光線與折射光線恰好垂直，此時(shí)折射角的大小為30度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，為水平儀放置于某桌面上靜止的情形，圖中的重錘線方向是豎直向下，該桌 面左（選填“左”或“右”）側(cè)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．乒乓球是我國人們最愛運(yùn)動項(xiàng)目之一，下列關(guān)于乒乓球的說法中正確的是（　　）
A．球在空中飛行時(shí)只受重力作用
B．球拍擊球時(shí)，球拍不會受到球給的力
C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)
D．運(yùn)動的乒乓球在碰到桌面后會改變運(yùn)動方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，液體對容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則p甲＜p乙（選填“＜”、“＞”或“=”）；若液體對容器底部的壓力分別為F甲和F乙，則F甲=F乙（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖1所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)工具是U型管壓強(qiáng)計(jì)．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，這可以用圖2中的B圖來反映．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，U形管中兩邊液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于各物理量的估測值中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一只普通雞蛋所受重力約為1N
B．排水量為1000t的輪船在長江航行時(shí)受到的浮力是10000N
C．一個(gè)人站立時(shí)，對地面的壓強(qiáng)大約500Pa
D．陽信縣城九龍湖水面大氣壓值約105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P由b端向a端滑動一段距離，電壓表V1、V2示數(shù)的變化量分別為△U1、△U2，電流表示數(shù)的變化量為△I（變化量都取正數(shù)）．下列判斷中不正確的是（　�。�
A．定值電阻R1的阻值為$\frac{△{U}_{2}}{△I}$
B．電阻R1消耗的電功率減小了△U1•△I
C．電流表和電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大
D．電壓表V2示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖丙的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？
（4）在圖甲中木塊在豎直方向上受到哪對平衡力的作用？

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