【題目】小紅想知道牛奶的密度,于是她和小明用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,要使衡梁平衡,應將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調。
(2)用天平測出空燒杯的質量為20g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質量為____g,牛奶的密度為_____________kg/m3。
(3)小紅用這種方法測出的牛奶密度會_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小明不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度.于是小明添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;
②將一個燒杯________,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;
③用另一個相同的燒杯裝滿牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質量為m2;
④則牛奶的密度表達式ρ=__________(已知水的密度為ρ水)。
【答案】 零刻線 右 42.0 1.05×103 偏大 裝滿水
【解析】(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,要使衡梁平衡,應將平衡螺母向右調。
(2)燒杯中牛奶的質量m=m總-m杯=62g-20g=42g;牛奶的體積V=40mL=40cm3;
所以牛奶的密度.
(3)由于燒杯壁上會附著牛奶,使得所測體積偏小,由可得,小紅用這種方法測出的牛奶密度會偏大。
(4)量筒打碎了,只用天平也能測量出牛奶的密度。
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;則水的質量m水=m1-m0,水的體積為;
③用另一個相同的燒杯裝滿牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質量為m2;牛奶的質量m牛奶=m2-m0,相同的燒杯,所以牛奶的體積等于水的體積。
④則牛奶的密度表達式。
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【題目】在做“探究電流與電阻的關系”實驗中,軒軒連接了如圖所示的電路.他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻,移動變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數(shù);記錄數(shù)據(jù)后,改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開關,接下來他的實驗操作應該是( 。
A. 觀察電壓表,向右移動滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
B. 觀察電流表,向右移動滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
C. 觀察電壓表,向左移動滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
D. 觀察電流表,向左移動滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩金屬球,甲不帶電,乙?guī)д,用導線將甲、乙連接的瞬間,導線中
A. 電流方向從乙到甲 B. 電流方向從甲到乙
C. 有電流但方向無法確定 D. 始終無電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內能,但它們改變內能的實質不相同,其主要區(qū)別為_____,兩個物體間發(fā)生熱傳遞的條件是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日“神州十一號”飛船成功發(fā)射,下面幾幅圖是當時的一些情景.請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)火箭中的燃料和氧化劑是(填“固”、“液”或“氣”)態(tài)的.它是通過既降溫又加壓的方法使氣體液化的.我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先后形成的.
(2)我國自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱(選填“紅外線”或“紫外線”)對眼睛和皮膚的損害.飛船的兩側各設置了一個黑色、寬大的太陽能電池板,它可以將 轉化為能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌,影響你休息和學習,你能想出辦法來減弱這種噪聲的干擾嗎?
(1)________ ;
(2)________ ;
(3)________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識完成題目:
(1)如圖所示,圖甲溫度計的分度值為℃,那么甲的示數(shù)是℃,乙的
示數(shù)是℃.
(2)①如圖為“坐井觀大”的示意圖,設點E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識畫出它能看到大空的范圍(畫出光路示意圖).
②請在下圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從歐姆定律可以導出公式R=U/I,下列說法正確的是
A. 當電壓增大2倍時,電阻R增大2倍
B. 當電流強度增大2倍時,電阻R減小為二分之一
C. 當電壓為零時,電阻R值不為零
D. 當電壓為零時,電阻R也為零
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