1．一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖甲所示，這個現(xiàn)象叫光的色散．若在整個白屏上貼一張紅紙（圖乙），則光屏上將出現(xiàn)紅色和黑色色．將一支溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后，放在紅光的外側(cè)，過一會兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)將升高（選填“升高”或“不變”或“降低”）

分析 （1）當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象；
（2）白色物體反射各種顏色的光，不透明物體只反射它的顏色的光，其它光被吸收．
（3）紅外線具有熱效應(yīng)，它可以將物體的溫度提升．

解答 解：一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖甲所示，這個現(xiàn)象叫光的色散；
在在整個白屏上貼一張紅紙，當(dāng)在七種顏色的光的照射下，紅紙只反射紅光，其他顏色的光被吸收，所以則光屏上將出現(xiàn)紅色和黑色．
太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會出現(xiàn)七種顏色的光；在紅光上邊，會存在紅外線，人看不到紅外線．經(jīng)過紅外線照射后，由于紅外線具有熱效應(yīng)，所以溫度計(jì)的示數(shù)會升高．
故答案為：光的色散；黑色；升高．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對紅外線熱效應(yīng)的掌握情況，需要結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)來判斷現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小華同學(xué)在學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小，為了驗(yàn)證猜想，她做了以下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量 相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，他們的初始溫度為20℃；
（2）在同樣的條件下分別給水和油加熱，如果在加熱時間相同時，可以通過比較升高的溫度  來比較它們比熱容的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電流表量程分別為0～0.6安和0～3安，電壓表的量程分別為0～3伏和0～15伏，電阻R1和R2的阻值分別為10歐和20歐．求：
（1）當(dāng)只閉合電鍵S1時，電壓表示數(shù)為6伏，求電流表的示數(shù)．
（2）當(dāng)只閉合電鍵S3時，10秒電流通過電阻R2做的功W2．
（3）現(xiàn)將電源電壓換成18伏，有定值電阻A：“8歐”、B：“12歐”、變阻器C：“10歐 1安”、D：“20歐 1安”可供選擇用來替換R1和R2，替換后要求：在電流表有示數(shù)的條件下，通過控制電鍵的斷開或閉合，使電流表的示數(shù)變化最大，且電路能安全工作．
①應(yīng)選擇D（選填“A”、“B”、“C”或“D”）替換R，選擇B（選填“A”、“B”、“C”或“D”）替換R2．
②通過計(jì)算求出電流表示數(shù)的變化量△I．（結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示電路中，只閉合開關(guān)S2時，L1、L2燈亮；要使兩盞燈并聯(lián)，應(yīng)閉合S1、S3，斷開S2；同時閉合S1、S2、S3 時，將發(fā)生短路 事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小林同學(xué)學(xué)習(xí)了電阻知識后，知道滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的．便自己動手連接了一個可調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，如圖所示，在閉合開關(guān)S之前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端（填“A端”或“B端”）；當(dāng)滑片向B端滑動時，它的電阻值變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．要使小燈泡變亮，滑片P應(yīng)向B端（填“A端”或“B端”）滑動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．彩色電視機(jī)是由電視機(jī)中的電子槍射到屏幕內(nèi)側(cè)的熒光粉上產(chǎn)生的，根據(jù)色光的混合規(guī)律，在電視機(jī)中只需要紅、綠、藍(lán)三種顏色的電子槍即可配出各種絢麗的色彩來．在舞臺上，某歌手穿著白衣服、藍(lán)褲子在盡情的歌唱，燈光師將一束紅光照到他的身上來烘托氣氛．觀眾看到歌手的褲子顏色是黑色．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明選用玻璃板而不選用平面鏡，因?yàn)檫@樣便于確定像的位置．
（2）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭甲（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀察．
（4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是玻璃板沒有豎直放置．
（5）在玻璃板的同一側(cè)，小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像．形成兩個像的原因是玻璃板太厚；解決這一問題的辦法是換用薄玻璃板．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如表．    
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N測力計(jì)移動的距離s/cm
1321.26
2351.215
36102.226
412104.230
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，并且要分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置，是為了測量鉤碼上升的高度和測力計(jì)移動的距離．
（2）前三次實(shí)驗(yàn)中，第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當(dāng)剔除．
（3）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是1.2J，總功是1.26J，滑輪組的機(jī)械效率為95.2%．（保留一位小數(shù)）
（4）根據(jù)以上信息，可見滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)，增加物重可以提高機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．下面是海波熔化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
時間/min12345678910
溫度/℃28333945484848485156
（1）海波的熔點(diǎn)是48℃．
（2）海波熔化用了3 min．
（3）從計(jì)時開始，經(jīng)過6min，海波的溫度是48℃，狀態(tài)是固液共存．
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，把盛有海波的試管放入盛有水的燒杯中加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是使海波均勻受熱，熔化充分．實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計(jì)示數(shù)變化情況：先上升，再不變，再上升．

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