17．刀鈍了磨一磨，這樣既利用減小受力面積的方法來(lái)增大（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；也是利用減小接觸面的粗糙程度的方法來(lái)減小摩擦．

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力．

解答 解：刀鈍了磨一磨，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，容易切斷物體，同時(shí)磨一磨，使得其表面光滑，這樣在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力．
故答案為：減小受力面積；增大；減小接觸面的粗糙程度．

點(diǎn)評(píng) 此題考查增大壓強(qiáng)的方法和減小摩擦的方法，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將兩個(gè)完全相同的容器中分別盛有A、B兩種液體，將甲、乙兩個(gè)體積相同的小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，且甲球有一半體積浸入A液體中，乙球全部浸入B液體中，如圖所示．此時(shí)A、B兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的大小分別為pA、pB；兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1、p2；若甲、乙兩小球的密度比為2：3，則下述判斷正確的是：（　�。�
A．pA＞pBB．pA＜pBC．p1＜p2D．p1=p2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為 2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．物體A與彈簧相連，放在水平地面上，彈簧處于壓縮狀態(tài)，而A靜止不動(dòng)，畫(huà)出A此時(shí)受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）小明無(wú)論怎么移動(dòng)C，都不能與像B重合，是因?yàn)椴ＡО逦磁c桌面垂直．
（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板太厚．
（5）為了讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，C蠟燭應(yīng)該點(diǎn)燃還是不點(diǎn)燃？
（6）本實(shí)驗(yàn)中用到的一個(gè)重要物理方法是等效替代法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m．則此過(guò)程中，工人拉力做的功是1000J；該滑輪組的機(jī)械效率是80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù)海綿的下陷程度的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的．
（2）通過(guò)觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示，她通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是沒(méi)有控制受力物體相同．
（3）設(shè)圖（b）、（c）中小桌對(duì)海棉、木板的壓強(qiáng)分別是pb、pc，則pb= pc（＜、＞、=）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：受力物體必須相同，且易發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)用圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率．已知待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V，電阻估計(jì)在10Ω左右．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．
（2）用筆畫(huà)出導(dǎo)線完成電路的連接．表格中空白處①為0.84．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小燈泡的額定功率是0.60W，它的亮度由實(shí)際功率決定．
測(cè)量次數(shù)U/VI/A亮度P/W
13.00.28較亮①
22.50.24正常0.60

3		2.00.22較暗0.44

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．四月的菁園，一切就是這么美好--綠葉青翠欲滴，鮮花多姿多彩；鳥(niǎo)兒枝頭鳴唱，蟲(chóng)兒草中低吟；柳絮眼前紛紛，書(shū)聲耳畔瑯瑯．物理學(xué)告訴我們：“陣陣花香，沁人心脾”是擴(kuò)散現(xiàn)象；氣溫越高，這種現(xiàn)象越明顯，說(shuō)明溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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