10．如圖所示，一些研究聲音的實驗操作，不能改變音調的是（　�。�
A．
改變水量用濕手摩擦杯口		B．
改變用力大小再次敲鼓面
C．
改變鋼尺伸出長度再次撥動		D．
改變水量對著管口再次吹氣

分析 物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關；
物體振動越快，音調就越高；物體振動越慢，音調就越低．

解答 解：
A、用濕手摩擦杯口，水量不同杯子振動的頻率不同，發(fā)聲的音調不同，不符合題意；
B、改變用力大小敲擊鼓面，會增大鼓面振動的幅度，從而會增大響度，不能改變頻率，不能改變音調，符合題意；
C、鋼尺伸出桌面的長度不同，鋼尺振動的頻率不同，音調不同，不符合題意；
D、對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同，振動的快慢不同，所以聲音的音調不同，可以改變發(fā)聲的音調，不符合題意；
故選B．

點評 解決此類問題要結合音調和頻率的關系進行分析解答，區(qū)分判斷聲音的特征是中考的重點，也是易錯點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示是一個電飯鍋的原理圖，R1為發(fā)熱電阻，R2為分壓電阻，當開關S閉合時，電飯鍋處于加熱狀態(tài)，當S斷開時，電飯鍋處于保溫狀態(tài)，已知加熱功率是1100W，R2阻值為1056Ω．（假定R1、R2阻值不變）求：
（1）該鍋將1kg、20℃的水燒開，水吸收的熱量是多少？
（2）電飯鍋的加熱電阻R1的阻值是多少？
（3）保溫狀態(tài)下，電路中的電流是多少？
（4）保溫狀態(tài)下，10min內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示電路，電源電壓3V，閉合開關S，電流表A2讀數(shù)為0.16A，再閉合開關S1后電流表A1讀數(shù)為0.34A．則

（1）通過L1和L2的電流分別是多大？
（2）電壓表V的讀數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便．某天，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣．8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如表所示．求：
車次萍鄉(xiāng)北開南昌西到運行距離
G134608：3809：40240km
G169208：4910：05240km
G148209：1110：31240km
（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？
（2）該趟高鐵運動的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．學了電路后，小明注意觀察生活中的一些電路，經(jīng)過分析思考，做出以下判斷，其中不正確的是（　�。�
A．廚房中的抽油煙機里有照明燈和電動機，它們有時同時工作，有時只有電動機單獨工作，它們一定是并聯(lián)的
B．馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的
C．節(jié)日里裝飾用的小彩燈，任何一個燈泡壞了，其他的燈泡都不能正常工作，這些小彩燈是串聯(lián)的
D．一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其它用電器，使用時互不影響，它們是并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，凸透鏡焦距為15cm．

（1）實驗前，應首先調整蠟燭、凸透鏡、光屏，使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度；其目的是使像成在光屏的中央；
（2）如圖，光屏應在③區(qū)域前后移動，才能得到清晰、倒立、放大（填“放大”或“縮小”）的實像，根據(jù)這一原理人們制成了幻燈機；（舉一例即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，重為1140N的物體，它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2．工人師傅用600N的力勻速提升物體（不計摩擦及繩重），動滑輪的重力是60N，體重為450N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，物體對地面的最小壓強是2000Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明在國慶節(jié)到黃山旅游，當他登到山頂時對著對面大山大喊一聲，經(jīng)過6s后聽到了回聲，問對面大山距離小明有多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示的電路中，將開關S閉合，燈L1和燈L2均發(fā)光，則下列說法中正確的是（　�。� 
A．燈L1和燈L2兩端電壓均等于電源電壓
B．若兩燈電阻不同，它們兩端的電壓可能不同
C．通過燈L1和燈L2的電流可能相等
D．燈L1和燈L2兩端的電壓一定不相等

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同步練習冊答案