【題目】汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動機(jī),如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖,下列說法中正確的是( )
A. 甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. 乙沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 工作的正確順序:丁乙丙甲 D. 工作的正確順序:乙丙丁甲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李和同學(xué)們進(jìn)行測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn):
(1)他們按照如圖所示的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲、乙實(shí)驗(yàn)用的是同一滑輪組。在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)_______拉動彈簧測力計。
(2)他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,丙實(shí)驗(yàn)中有用功________J,總功________J,滑輪組的機(jī)械效率為_____。
實(shí)驗(yàn) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計示數(shù)F/N | 繩子自由端移動距離s/m | 機(jī)械效率η |
甲 | 1.0 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 67% |
乙 | 2.5 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 83% |
丙 | 1.0 | 0.1 | 0.5 | 0.4 |
(3)對比分析實(shí)驗(yàn)甲、乙,可得出:同一滑輪組,提升的鉤碼_______________,機(jī)械效率越高。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)探究“影響浮力大小的因素”時,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。(g=10N/kg、ρ 水=1.0×103kg/m3)
(1)在B 與D兩圖中,研究浮力與______的關(guān)系;在C與E兩圖中,研究浮力與______的關(guān)系。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體的體積為______cm3
(3)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為______kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)中,電池組是由4節(jié)二號干電池串聯(lián)而成的,小燈泡的額定電壓是3.8V.剛好電壓表的0~15V檔量程損壞了,聰明的小明同學(xué)想出了一個辦法,就是將0~3V的那檔量程的電壓表按圖的方法連接起來.閉合開關(guān)時,電壓表的示數(shù)是2V.這時應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________ 方向移動.此時電流表的示數(shù)________ (填:“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖1中力F1水平拉動重為G的物體A在水平路面勻速移動了s,改用滑輪組拉動A在同一路面勻速移動了s,拉力為F2(如圖2)。此過程滑輪組
A. 總功為F2s
B. 額外功為Gs
C. 機(jī)械效率為
D. 有用功為F1s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平地面上有底面積為300cm2,不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長10cm的細(xì)線與容器底部相連,此時水面距容器底30cm(如圖),(ρ水=l.0×103kg/m3,g取10 N/kg)求:
(1)物體受到的浮力;
(2)水對容器底的壓強(qiáng);
(3)剪斷繩子,待物塊靜止后水對容器底的壓強(qiáng)變化量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請將下面探究活動記錄中的空白處填寫完整:
小明同學(xué)有一輛玩具電動車,在行駛過程中,車上的小動物可以自由旋轉(zhuǎn),這種功能是由兩個電動機(jī)帶動的.如圖所示是玩具電動車的簡化電路圖.小明判斷該玩具車的行駛電動機(jī)和旋轉(zhuǎn)電動機(jī)是并聯(lián)連接的。目前該車出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動車只能行駛,且行駛定時器無法起到控制作用;而無論怎樣操作,上面的小動物都不能旋轉(zhuǎn).對此,小亮同學(xué)提出了猜想:
[猜想與假設(shè)]
A.可能是行駛定時器有故障
B.可能是旋轉(zhuǎn)開關(guān)有故障
C.可能是旋轉(zhuǎn)定時器有故障
D.可能是旋轉(zhuǎn)電動機(jī)有故障
(1)針對猜想A小明同學(xué)判斷行駛定時器出現(xiàn)的故障可能是 (選擇“斷路”或“短路”)
針對其他猜想,小明同學(xué)利用一只電壓表來判斷故障的位置.
(2)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
將玩具電動車裝上 節(jié)新干電池,閉合旋轉(zhuǎn)開關(guān)和旋轉(zhuǎn)定時器;
將電壓表一端接在d點(diǎn)不動,另一端依次接在a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn),觀察電壓表的示數(shù).
[分析和論證]
①如果另一端接在a點(diǎn)時電壓表有示數(shù),接在b點(diǎn)時無示數(shù),說明旋轉(zhuǎn)開關(guān) (選擇“斷路”、“短路”或“正!);
②如果另一端分別接在a、b點(diǎn)時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd= V,說明 有故障.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖所示裝置研究杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿的一端作為支點(diǎn)O,在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計,使杠桿'保持水平,此時彈簧測力計的讀數(shù)為F0。
②拉動彈簧測力計緩慢上升(保持O點(diǎn)位置不變),在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2,請回答以下問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中,杠桿保持水平平衡,F0×OB=G×___________。
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟②中,杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=___________。(用題中已知或測量的物理量符號表示)
(3)本次實(shí)驗(yàn)中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是_________________。
(4)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機(jī)械效率將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小麗與同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如下圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計上升距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向_______拉動彈簧測力計。
(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)為______編號②處數(shù)據(jù)為______。
(3)第3次實(shí)驗(yàn)時,鉤碼上升的速度為0.1m/s,則拉力的功率為______W。
(4)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越_____(選填“高”或“低”)。
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計繩重及摩擦,提升相同的物體時,滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是_____。
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