【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.

(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是_______,為便于觀察,該實驗最好在________(選“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行;實驗中選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了____________

(2)在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的____(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,說明像和物體的大小________,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是___(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

(3)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中。

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

4.00

6.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

4.00

6.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:____________________________。

(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是__像.

(5)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像_____(選填“變大”、“不變”或“變小”).

【答案】 刻度尺 較黑暗 便于確定像的位置 相等 等效替代法 像與物到鏡面距離相等/像距等于物距 不變

【解析】 (1)刻度尺可以測量物體的距離,刻度尺的作用是便于測量像與物到鏡面的距離;在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮。所以最比較黑暗的環(huán)境中進行實驗。透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè)。即在觀察到A蠟燭像的同時。也能觀察到蠟燭B,確定像的位置;(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)(A側(cè))觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系(相等)的方法是等效替代法;(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出像與物到鏡面距離相等/像距等于物距(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡所成的像是虛像,(5)當蠟燭A向玻璃板靠近,由平面鏡成像特點:物像等大,可知,蠟燭A的像不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量小顆粒的質(zhì)量,當天平平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是________g

(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測量體積,則體積是________cm3

(3)該物質(zhì)的密度是________g /cm3

(4)在步驟C中,若搖動不夠充分,則測出的密度比實際密度值偏________

(5)小軍口袋里有一個實心玻璃球,他想用本實驗的器材測出玻璃的密度。查閱資料知:玻璃是非晶體,其密度不是確定的,一般在2.5g/cm3—3g/cm3之間。他們先用天平測出其質(zhì)量為12g,再結(jié)合本實驗的量筒和水________(能/不能)測出玻璃的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,電源電壓保持6V不變,R1=6Ω,R3為0~50Ω的變阻器,電流表A的示數(shù)為2A,電流表A1的示數(shù)為0.5A,求:

(1)變阻器連入電路的電阻是多少?
(2)電流表A的量程是0~3A,A1的量程為0~0.6A.為了安全用電表,變阻器連入電路的電阻至少多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A圖中,驗鈔機是利用了__________能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理工作的;B圖中,電視遙控器用________(選填“紅外線”或“紫外線”)來遙控電視機的,遙控器不對著電視機,而是指向其它不同方向有時也能實現(xiàn)遙控,這是利用了光的______(“直線傳播”、“反射”或“折射”).彩色電視機畫面的顏色是由_____________三種色條合成.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值.小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路,其中電源兩端的電壓保持不變.請你幫助小明完成實驗步驟并寫出計算RX的表達式.

①只閉合開關(guān)S1 , 記錄電流表的示數(shù),用I1表示;
, 記錄電流表的示數(shù),用I2表示.
③利用I1、I2和R0表示RX , 則RX=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強做“測定小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖1所示是小強沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強將實物電路連接完整.
(2)移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端滑動(選填“左”或“右”).
(3)小強通過移動滑片P,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖2所示的I﹣U圖象.根據(jù)I﹣U圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是W.

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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒進行了測量,步驟如下:

A.用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g。

B.在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示)。

C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積(如圖乙所示)。

(1)燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為________kg/m3

(2)小明用這種方法測出的醬油密度會________(選填偏大偏小).若要消除這一操作誤差,只要調(diào)整上述步驟的順序就可以了,步驟應(yīng)調(diào)整為________(填序號)

(3)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達式ρ=________(已知水的密度為ρ).

(4)小明針對(3)中小華的實驗設(shè)計進行評估后,認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:_________。

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【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:

a.增大壓力增大摩擦; b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;

c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運動速度增大摩擦.

為了驗證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

實驗

接觸面

接觸面積/m2

速度

壓力/N

摩擦力/N

1

木塊與桌面

0.01

v

5

1

2

木塊與桌面

0.01

2v

5

1

3

木塊與桌面

0.01

v

10

2

4

木塊與毛巾面

0.01

v

5

5

木塊與桌面

0.005

v

5

1

(1)比較實驗1、2可知:設(shè)想________是錯誤的,判斷的理由是__________________。

(2)比較實驗__________兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上做____________運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為________N

(3)某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”),其理由是__________________________。

(4)在實驗探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是______________。

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

(5)請你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對杯底的壓強和壓力分別是pA、FA和pB、FB , 則(
A.pA>pB FA=FB
B.pA<pB FA>FB
C.pA=pB FA=FB
D.pA>pB FA<FB

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