【題目】下列物理現(xiàn)象解釋正確的是

A. 硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強越大

B. 鐵鎖下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C. 箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力

D. 利用慣性使錘頭套緊

【答案】D

【解析】

A、從硬幣上方吹氣時，空氣流動速度增大，壓強減小，小于硬幣下方的壓強，所以硬幣越過“欄桿”．不符合題意．B、鐵鎖下降時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能增大，重力勢能減小．不符合題意．C、箱子沒有被推動，箱子保持靜止狀態(tài)，靜止時物體受到平衡力的作用，水平方向上受到摩擦力和推力，二力是平衡力，大小相等．不符合題意．

D、錘子的錘頭松了，用錘柄撞擊地面前，錘柄和錘頭是運動的，撞擊時，錘柄停止運動，錘頭由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，緊緊地套在錘柄上．符合題意．故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（ ）

A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

C．電壓Vl與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組的同學研究‘‘影響電磁鐵磁性大小的因素’’實驗的裝置圖，其中甲、乙、丙三圖中，線圈的匝數(shù)相同，而丁圖中線圈的匝數(shù)是前面三圖的2倍．已知I2>I1，則下列結(jié)論中不正確的是

A. 比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電時才有磁性

B. 比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強

C. 比較圖甲、圖丁，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強

D. 比較圖丙、圖丁，可知電磁鐵通電電流相同時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1＝12Ω，小燈泡標有“6V 12W”（電阻不變）。求：（畫出下列每小題的等效電路圖）

（1）只閉合S1時，燈泡L的功率為1.92W，則電源電壓為多大？

（2）只閉合S2，移動滑片P使燈泡的功率最小，此時滑動變阻器消耗的功率為P1；當S1、S2、S3都閉合時，移動滑片P至距a點處時，滑動變阻器消耗的功率為P2，且P1＝P2．求P1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．

（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應選擇 （選填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗．

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小李和小紅按各自設計的電路圖進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，如圖所示。其中電路圖與實驗數(shù)據(jù)對應的是

A. 小明和小李B. 小明和小紅C. 小李和小紅D. 都不對應

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標有“6V 3W”的小燈泡正常發(fā)光時的電流是_____A，將小燈泡和一個10Ω的定值電阻串聯(lián)接在電壓為8V的電源上，此時電路中的電流是0.4A，則定值電阻兩端的電壓是_____V，小燈泡的實際功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為便于觀察，該實驗最好在_____________環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到____，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點燃A蠟燭，人眼一直在玻璃板的__________（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是____________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板__________，像和物到玻璃板的距離_______。

（3）接下來的步驟是：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作，這樣做的目的是_______________。

（4）通過探究平面鏡成像實驗，同學們認識到了平面鏡成像的特點，糾正了生活中的錯誤認識，那就是像的大小只由_____________的大小決定。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材如下：鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網(wǎng)等。

（1）組裝器材時如何確定鐵圈（石棉網(wǎng)）的高度？_____。

（2）實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在如表中，其中第3min時溫度計的示數(shù)如圖甲所示，示數(shù)為_____℃

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

80

84

88

96

98

98

98

（3）某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，表明水_____沸騰。

（4）請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。

（___）

（5）小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調(diào)小，湯仍在沸騰。小明又把火調(diào)得更小，這時雖還在加熱，湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是_____。

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