【題目】電話信號分為模擬信號和數(shù)字信號兩種，用電流傳遞的信號叫做________。

【答案】模擬信號

【解析】電話信號分為模擬信號和數(shù)字信號兩種，用電流傳遞的信號叫做模擬信號。在話筒將聲音轉換成信號電流時，這種電流的頻率、振幅變化情況跟聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣，即模擬聲信號的電信號。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在籃球比賽中，運動員對籃球沒有做功的過程是

A. 運球B. 扣籃C. 擦板D. 跳投

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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗，請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

(1)在B圖中，金屬塊所受的浮力為______ N；

(2)由分析比較圖____和____可知，物體在液體中受到的浮力與其排開液體的體積有關。

(3)由分析比較圖D和E 可知，當排開液體的體積相同時，物體在液體中受到的浮力跟______ 有關。

(4)小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”，他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下：

①鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。

②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。通過分析可知：第一次鐵片受到的浮力______（填“大于”、“等于”或“小于”）第二次鐵片受到的浮力；小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關。小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片形狀的改變，忽視了___________的變化對浮力大小的影響。

(5)完成實驗后，小明向老師借了一支密度計，想用密度計直接測量水和鹽水的密度。于是他將密度計放入水和鹽水中（如圖所示），由圖可知：密度計在水中的浮力F甲______（選填“大于”“小于”或“等于”）在鹽水中的浮力F乙，______（選填“甲”或“乙”）液體是鹽水。

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【題目】如圖所示，某同學在用薄玻璃板做平面鏡成像實驗時：

（1）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的______（選填“前側”或“后側”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是___（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。

（2）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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【題目】小剛經常與同學進行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小剛向上爬的速度與時間的關系圖象如圖乙所示，他所受的摩擦力與時間的關系圖象如圖丙所示，下列說法正確的是（ ）
A.0﹣t1時間內，人勻速向上運動，所以F=G
B.t1﹣t2時間內人做勻速直線運動，人受到的重力和摩擦力是一對平衡力，即F=G
C.t2﹣t3時間內人在減速向上運動，F(xiàn)＜G
D.人加速向上爬行的過程中，重力勢能增大，動能不變

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【題目】人的心臟每跳動一次大約輸送8×10﹣5m3的血液，正常人的血壓（可看作是心臟壓送血液的壓強）平均約為1.5×104Pa，心跳約每分鐘70次。由此可以估算出心臟工作時的平均功率為_______W。

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【題目】固體分為晶體和非晶體，晶體在熔化過程（選“吸收”、“放出”）熱且溫度（選“保持不變”、“繼續(xù)升高”、“下降”）

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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應是球到達底部的_____相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是_____。

（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是_____。

（3）該實驗是通過觀察_____來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是_____。

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

（4）若桌面過于光滑，則_____（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結論。

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【題目】小芳買來一瓶泉水，發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，這些條紋的作用是 ， 用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的力和水瓶受到的摩擦力是一對平衡力．

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