2．如圖所示，B′是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像，這虛像是由光的折射形成的．若在A處用激光手電對準虛像B’照射，則手電發(fā)出的光能（選填“能”或“不 能”）照射到河底的白色鵝卵石上．

分析 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，光路會發(fā)生改變，所以看到水中的鵝卵石是由光的折射形成的；從鵝卵石上反射的光線會進入眼睛，由于光路是可逆的，所以A處的手電發(fā)出的光會照射到鵝卵石上．

解答 解：根據(jù)折射定律可得，看到水中的鵝卵石是光的折射現(xiàn)象；根據(jù)光路的可逆性，A處的手電發(fā)出的光能射到河底的鵝卵石上．
故答案為：折射；能．

點評 知道光路的可逆性，會熟練運用折射定律解決相關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
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5．探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
實驗電路圖如圖所示
寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如表：
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
（1）連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；
（2）寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（3）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤，原因是讀錯了量程．
（4）為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進行多次實驗得出結(jié)論．

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7．有一個發(fā)聲體1min振動3000次，求發(fā)聲體振動的頻率．這個聲音人耳能聽到嗎？為什么？

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14．把塑料掛衣鉤緊壓在很平的墻上，衣鉤就不會掉下來，這是大氣壓作用的緣故．

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11．下圖所示是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究電磁感應(yīng)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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12．應(yīng)用知識解決問題
（1）如圖1，利用動滑輪把重為G的物體提升了h高度，手拉繩端的力是F，向上提的距離是s．現(xiàn)在請你回答下列問題：
①設(shè)想不用動滑輪，直接用手把物體提起h高度，這時人手對物體做的功W=Gh（寫表達式）；
②若使用動滑輪，但繩重、摩擦和動滑輪的重忽略不計，這時繩端的拉力F=$\frac{1}{2}$G，繩端向下移動的距離s=2h，人手拉繩做的功W2=Fs=Gh；
③若用動滑輪，且動滑輪重為G動，而摩擦和繩重不計，這時繩端的拉力F=$\frac{1}{2}$（G物+G動），人手拉繩做的功W3=Fs=G物h+G動h．
（2）如圖2所示，A物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計．在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升，拉力大小為66.67N；拉力做功的功率為20W；滑輪組的機械效率為90．
（3）用如圖3所示的滑輪組提升重900N的物體，使物體勻速上升3m，所用拉力為400N，摩擦和繩重不計．求：①動滑輪有多重；
②滑輪組機械效率是多大；
③若用它勻速提升重1800N的物體，繩端的拉力是多大？這種情況下滑輪組的機械效率是多大？

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