【題目】小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度

【答案】C
【解析】解：該題中老師覺得小明的發(fā)言聲音太小，即想讓他說話 聲音大一些，故老師是要求小明提高聲音的響度．
故選：C．
聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，與振動頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A．沿ON向后轉(zhuǎn)動板A

B．沿ON向后轉(zhuǎn)動板B

C．改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角

D．改變反射光線與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量 （填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差．金屬片的作用是 ．

（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動的平均速度越 （填“大”或“小”）．

（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測得小車從靜止開始運(yùn)動到兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（ ）

A．帶同種電荷 B．帶負(fù)電荷 C．帶正電荷 D．帶異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】喝完牛奶后，用力吸了一下吸管，牛奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說明力可以改變物體的_____，還可以證實(shí)_____的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘電梯上升的乘客，選擇地面為參照物，乘客是 ，但選擇其所在電梯為參照物，乘客是 ，可見運(yùn)動和靜止是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.5s閃拍一次．分析照片可知：

（1）小球在做 直線運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”）．

（2）小球從B點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）小球從A點(diǎn)運(yùn)動到F點(diǎn)的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是（ ）

A. 1.0×103kg/m3 B. 1.16×103kg/m3

C. 1.2×103kg/m3 D. 1.75×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案