(2017·上海)將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v1＞v2。已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，若不計(jì)空氣阻力，則( )

A. F1可能大于G B. F2可能小于G

C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2

D 【解析】試題分析：由題意可知，物體兩次在豎直方向都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可知兩次受力都是平衡力；由于不計(jì)空氣阻力，在豎直方向只受到向下的重力和測(cè)力計(jì)向上的拉力，而兩種情況下，物體的重力是相等的，所以兩次的拉力也是相等，故應(yīng)選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查物理試卷 題型：作圖題

小明用天平測(cè)得物體的質(zhì)量為33. 4g，請(qǐng)將圖丙中的游碼畫到標(biāo)尺的相應(yīng)位置。

略 【解析】物體的質(zhì)量是33.4g，可利用20g和10g的砝碼，故游碼的示數(shù)是33.4g-30g=3.4g，已知標(biāo)尺的分度值是0.2g，游碼的對(duì)應(yīng)位置如下圖所示：

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)縣2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理第二次階段測(cè)試卷 題型：單選題

下列成語(yǔ)中描述的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 （ ）

A.南轅北轍 B.夸父追日

C.順?biāo)浦? D.精忠報(bào)國(guó)

D 【解析】 試題分析：機(jī)械運(yùn)動(dòng)指的是物體位置的改變，ABC三項(xiàng)中都有物體位置的相對(duì)移動(dòng)，而精忠報(bào)國(guó)是說(shuō)一個(gè)人的品質(zhì)，與機(jī)械運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，故應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省2018年八年級(jí)下冊(cè)物理階段測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小資料

生活中的小竅門無(wú)處不在。例如，錘子的錘頭變松了，可以用撞擊錘柄下端的方法，使錘頭緊套在錘柄上(如圖所示)。反復(fù)幾次會(huì)套的更牢。

閱讀上述小資料，請(qǐng)你在小組合作學(xué)習(xí)交流中，給小組其他同學(xué)解釋“使錘頭緊套在錘柄上”所包含的物理道理_____。

見(jiàn)解析 【解析】因?yàn)殄N頭與柄原來(lái)都向下運(yùn)動(dòng)，錘柄撞在板凳上時(shí)受到阻力作用，改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，而錘頭由于慣性，仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣反復(fù)幾次，錘頭就緊套在錘柄上了。

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省2018年八年級(jí)下冊(cè)物理階段測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度ρ甲和ρ乙的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是( )

A. ρ甲=ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙 B. ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲=F乙

C. ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙 D. ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙

D 【解析】試題分析：由題意可知，兩液體的質(zhì)量、深度、容器的底面積相等，由圖可知，甲容器內(nèi)液體的體積小于乙容器內(nèi)液體的體積，由ρ=m/v可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，即ρ甲＞ρ乙，故AC錯(cuò)誤；由F=pS=ρghS可知，甲液體對(duì)容器底部的壓力大于乙，即F甲＞F乙，故B錯(cuò)誤、D正確，故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省2018年八年級(jí)下冊(cè)物理階段測(cè)試卷 題型：單選題

下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是（　�。�

A. 一個(gè)雞蛋重約10N B. 一根筷子長(zhǎng)度約22cm

C. 正常人的脈搏一分鐘約15次 D. 人體密度約7.9×103kg/m3

B 【解析】試題分析：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g，重為0．5N，故A錯(cuò)；筷子的長(zhǎng)度與學(xué)生用尺（20cm）差不多，故B正確；正常人的脈搏一分鐘約60次，故C錯(cuò)；人體的密度與水的密度基本相等，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，某工人用動(dòng)滑輪勻速將水桶提高2米，水桶所受重力為150牛，滑輪重力為10牛，不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）工人拉繩子所用拉力F的大��；

（2）拉力做的功W；

（3）如果物體上升速度為1米/秒，則拉力的功率為多少瓦？

（1）80N；（2）320J；（3）160W． 【解析】 (1)不計(jì)繩重和摩擦，拉力：F＝（G+G輪）＝ (150N+10N)＝80N，(2)距離：s＝2h＝2×2m＝4m，拉力做功：W＝Fs＝80N×4m＝320J；(3)拉力端移動(dòng)的速度v＝2×1m/s＝2m/s，拉力做功功率：P＝Fv＝80N×2m/s＝160W.

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：單選題

一個(gè)重為600牛的大人和一個(gè)重為400牛的小孩進(jìn)行登樓比賽，他們同時(shí)從底層出發(fā)，結(jié)果小孩比大人先到達(dá)六樓，那么（ ）

A. 大人做功一定多 B. 小孩做功一定多 C. 大人功率一定大 D. 小孩功率一定大

A 【解析】由題意可知，G大人＝600N>G小孩＝400N，因從底層到達(dá)六摟的高度相同，所以，由W＝Gh可知，大人做功一定多，故A正確、B錯(cuò)；小孩比大人先到達(dá)六摟，即小孩所用的時(shí)間少，但時(shí)間的數(shù)值不明確，所以由P＝可知，無(wú)法比較兩者功率之間的關(guān)系，故CD錯(cuò)誤。故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級(jí)物理月考試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．

為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

實(shí)驗(yàn)

接觸面

接觸面積/m2

速度

壓力/N

摩擦力/N

1

木塊與桌面

0.01

v

5

1

2

木塊與桌面

0.01

2v

5

1

3

木塊與桌面

0.01

v

10

2

4

木塊與毛巾面

0.01

v

5

★

5

木塊與桌面

0.005

v

5

1

(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想________是錯(cuò)誤的，判斷的理由是__________________。

(2)比較實(shí)驗(yàn)__________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做____________運(yùn)動(dòng)；上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為________N

(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”)，其理由是__________________________。

(4）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是______________。

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

(5）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：_________________

d 速度改變,摩擦力沒(méi)變 1.5 勻速直線 2.5 不正確 沒(méi)有控制壓力相同 B 門上包紙 【解析】(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知，速度不時(shí)，摩擦力相同，所以設(shè)想d是錯(cuò)誤的，判斷的理由是速度改變,摩擦力沒(méi)變。 (2)要判斷設(shè)想C是否正確，根據(jù)控制變量的思想，應(yīng)選擇壓力、接觸面積、速度都相同的兩次實(shí)驗(yàn)，由表格知，實(shí)驗(yàn)1.5符合要求，可以判斷C； 根據(jù)二力平衡的原理，在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)...

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