如圖所示，是小云同學(xué)測量滑輪組機(jī)械效率的實驗圖形，每個鉤碼的質(zhì)量為50g，每個滑輪的質(zhì)量都為50g，不計繩子的重和各種摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10㎝，則人的拉力大小為 　N，有用功為      J，機(jī)械效率為 　 　（取g=10N/kg，結(jié)果保留百分號前一位小數(shù)）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?金灣區(qū)一模）（1）如圖所示，是小云同學(xué)記錄家里一周內(nèi)的用電情況，下列說法中正確的是
D
D

A、周一白天用電比傍晚多
B、周四夜晚用電比周五多
C、每天的用電高峰在傍晚
D、周三傍晚用電2kw?h
（2）周一傍晚，小云家只有一個用電器工作連續(xù)工作了1h，請你求出這個家用電器的實際功率是
1KW
1KW
，你認(rèn)為這個家用電器可能是電爐子還是電視機(jī)？
電爐子
電爐子

（3）洗衣機(jī)工作時主要是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為
動
動
能，同時也有一部分電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實驗：
（1）如圖所示，是小云同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置．
①小云同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．
次數(shù) 鉤碼重
G/N		 鉤碼上升的
高度h/m		 拉力
F/N		 細(xì)線自由端移動
的距離s/m		 機(jī)械效率
η/%
1 1.0 0.2 0.8 0.4
62.5
62.5
2 3.0 0.3 0.6 75
②請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知識判斷，下列說法正確的是：
C
C
．
A、滑輪組的機(jī)械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重?zé)o關(guān)．
B、對同一滑輪組，所提物體重力越小，機(jī)械效率越高．
C、在不計繩重及摩擦?xí)r，機(jī)械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)．
D、滑輪組的機(jī)械效率越高，所做的有用功就越多．
（2）回顧“探究杠桿平衡條件”的實驗，請回答：
①你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
，目的是
便于從杠桿尺上直接讀出力臂
便于從杠桿尺上直接讀出力臂
，若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)，此后在實驗中是否還要旋動平衡螺母（填“是”或“否”）
否
否
．
②一實驗小組的實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)他們得出的結(jié)論是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實驗結(jié)論對嗎？
不對
不對
，造成他們得出這種結(jié)論的主要原因是
由一組數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性
由一組數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性

動力F1 動力臂L1 阻力F2 阻力臂L2
4N 5cm 5N 4cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?房山區(qū)一模）如圖所示，是小云同學(xué)測量滑輪組機(jī)械效率的實驗圖形，每個鉤碼的質(zhì)量為50g，每個滑輪的質(zhì)量都為50g，不計繩子的重和各種摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm，則人的拉力大小為
0.5
0.5
N，有用功為
0.1
0.1
J，機(jī)械效率為
66.7%
66.7%
（取g=10N/kg，結(jié)果保留百分號前一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年廣東省韶關(guān)一中實驗學(xué)校九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，是小云同學(xué)記錄家里一周內(nèi)的用電情況，下列說法中正確的是______
A、周一白天用電比傍晚多
B、周四夜晚用電比周五多
C、每天的用電高峰在傍晚
D、周三傍晚用電2kw?h
（2）周一傍晚，小云家只有一個用電器工作連續(xù)工作了1h，請你求出這個家用電器的實際功率是______，你認(rèn)為這個家用電器可能是電爐子還是電視機(jī)？______
（3）洗衣機(jī)工作時主要是將______能轉(zhuǎn)化為______能，同時也有一部分電能轉(zhuǎn)化為______能．

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科目：初中物理 來源：2009年山東省青島市中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

回顧探究和實驗：
（1）如圖所示，是小云同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置．
①小云同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．
次數(shù)鉤碼重
G/N		鉤碼上升的
高度h/m		拉力
F/N		細(xì)線自由端移動
的距離s/m		機(jī)械效率
η/%
11.00.20.80.4______
23.00.30.675
②請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知識判斷，下列說法正確的是：______．
A、滑輪組的機(jī)械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重?zé)o關(guān)．
B、對同一滑輪組，所提物體重力越小，機(jī)械效率越高．
C、在不計繩重及摩擦?xí)r，機(jī)械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)．
D、滑輪組的機(jī)械效率越高，所做的有用功就越多．
（2）回顧“探究杠桿平衡條件”的實驗，請回答：
①你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是______，目的是______，若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，此后在實驗中是否還要旋動平衡螺母（填“是”或“否”）______．
②一實驗小組的實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)他們得出的結(jié)論是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實驗結(jié)論對嗎？______，造成他們得出這種結(jié)論的主要原因是______
動力F1動力臂L1阻力F2阻力臂L2
4N5cm5N4cm


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