【題目】下列物理量中，以科學(xué)家的名字帕斯卡作為單位的物理量是

A. 壓力B. 壓強(qiáng)C. 功D. 功率

【答案】B

【解析】

壓力、功、功率的單位分別是牛頓、焦耳、瓦特，故A、C、D不符合題意；

壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘輪船從東海駛?cè)腴L(zhǎng)江，所受浮力將________（填變大、變小或不變），船身將_____（上浮或下沉）一些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線(xiàn)懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率

（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是_____cm（下端已對(duì)齊“0”刻度）

（2）三根管中音調(diào)最低的是_____號(hào)．（填編號(hào)）

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．答：_____（能/不能）； 理由：_____

（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的．小明設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)自己的想法．

實(shí)驗(yàn)方案：取一根金屬管輕輕搖動(dòng)，聽(tīng)其是否發(fā)出聲音；

判斷方法：若金屬管沒(méi)發(fā)出聲音，說(shuō)明_____

（5）小李在小明實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)用停表記錄了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，如圖所示時(shí)間為_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住一木塊A，木塊下面是長(zhǎng)木板．實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小，在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，相對(duì)地面木塊A是的（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），木塊A受到的是（“靜摩擦力”或“滑動(dòng)摩擦力”），拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知物體浸在水中，排開(kāi)水的體積為5×10-3米3，求物體受到的浮力F浮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在給家庭電路布線(xiàn)時(shí)，電工師傅通常選擇紅.黃.綠（藍(lán)）三種顏色絕緣皮的導(dǎo)載，其中黃色作為接地線(xiàn)，綠（藍(lán)）色作為零線(xiàn)，紅色則作為________線(xiàn)。給大功率用電器供電的導(dǎo)線(xiàn)，應(yīng)該選擇橫截面積較________（選填“大”或“小”）的銅芯導(dǎo)線(xiàn)，目的是________。（選填“增大”或“減�。⿲�(dǎo)線(xiàn)的電阻，當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)或家用電器（如電視機(jī).微波爐.電腦等）著火時(shí)，應(yīng)首先________電源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊沿斜面勻速下滑時(shí)，物塊所受合力為零

B. 互相不接觸的兩個(gè)物體之間可能有力的作用

C. 電梯勻速上升時(shí)，鋼纜對(duì)電梯廂的拉力等于電梯廂對(duì)鋼纜的拉力

D. 勻速上升的電梯中，站在粗糙水平地板上的人受重力、支持力和摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，小明觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示。則

⑴如圖中___是水在沸騰前的情況，如圖中___是水在沸騰時(shí)的情況。

記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

⑵從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是____。

⑶小明在實(shí)驗(yàn)操作如圖甲所示，則小明操作過(guò)程中中有何不當(dāng)之處 _________。

⑷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，水的沸點(diǎn)低于100℃，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______（給一種原因即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度，主要步驟有：

A、將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁

B、了解海波熔化時(shí)的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)

C、讀取溫度．讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸

D、觀(guān)察溫度計(jì)的量程和分度值

上述步驟合理的順序是____________________．(只填寫(xiě)序號(hào))

（2）該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示

①在圖中，畫(huà)出它的熔化圖象________ 。

②從圖像中可以看出，海波的熔點(diǎn)為________，熔化過(guò)程用的時(shí)間為_________min。

③第6分鐘時(shí)，它處于___________狀態(tài)，第11min時(shí)它處于__________狀態(tài)

④這種物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是：_______熱，溫度________。

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