觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如下的三種簡便方法。方法一:準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,如圖甲所示,這是利用了________成像原理;方法二:將手指展開,互相垂直疊放,如圖乙所示,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這利用了________成像原理;方法三:如圖丙所示,用啤酒瓶底觀看日食,啤酒瓶底可以________一些色光,避免強光傷害眼睛。

平面鏡;小孔;吸收

解析試題分析:平靜的水面相當于平面鏡,所以在臉盆中能觀察到太陽的像,是平面鏡成像,屬于光的反射原理.將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,因為光在同一均勻介質中是沿直線傳播的,所以通過手與手之間的縫隙,利用小孔成像原理,在白紙上也能觀察到太陽的像.啤酒瓶底是有顏色的透明物體,它只能透過和它顏色相同的色光,其它顏色的光被吸收,透過啤酒瓶底的光被減弱,通過啤酒瓶底觀察日食的像,避免強光傷害眼睛.
考點:平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

關于光現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A.光在同種均勻介質中是沿直線傳播的
B.通過平面鏡我們看到的是物體的實像
C.放大鏡的鏡片是凸透鏡,
D.近視眼鏡的鏡片是凹透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

光在真空中的傳播速度為        m/s,打雷時,總是先看到閃電后聽到雷聲是因為         。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

(6分)2013 無錫晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關呢?光斑又如何形成的呢?對此小明馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關;
c.與樹葉間空隙大小有關。
(1)根據(jù)所學知識,可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。

讓你在甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀無關,你選用________卡片;
在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論,這結論_________(可靠、不可靠),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀。

(3)通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是_________。

A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像;
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關,大孔形成的光斑與大孔的形狀有關
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關;
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多科學原 理。圖甲是某同學自制的一只魔術箱,表演時他將 開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端 的投幣口投入,結果紙幣“不翼而飛”。原來魔術箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為      度,使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有                  性質。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

位于我市市中心的鏡湖平均水深3m,以環(huán)種楊柳而景勝一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡。從物理學的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的___________形成的,燕子在距平靜的湖面10m上方飛過時,它在湖水中的“倒影”是由光的______形成,“倒影”距水面的距離為______m。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的,為什么我們先看見閃電,后聽到雷聲?(3分)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖為“坐井觀天”的示意圖,設點E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的范圍(畫出光路示意圖)。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

紅外線具有           效應,_________可以使熒光物質發(fā)光。

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同步練習冊答案