下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是
A. 甲實驗說明發(fā)聲的物體在振動
B. 乙實驗探究聲音的響度與頻率的關(guān)系
C. 丙實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系
D. 丁實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì)
科目:初中物理 來源:2018年貴州省貴陽市中考物理試卷 題型:實驗題
實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究:
(1)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點,是為了測量燈泡________的電壓,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是________。
(2)測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線間的電壓大約為,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象,應(yīng)選擇較________(選填:“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線,原因是________。
(3)完成以上步驟后,他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓,你認(rèn)為這一步驟是否有必要,理由是________。
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型:填空題
如圖甲所示,張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱,在此過程中,推力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示,木箱運動速度v的大小隨時間t變化的情況如圖丙所示,則1﹣3s木箱做_______(選填“勻速”或“變速”)運動;3~5s推力對木箱做的功是____J.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:實驗題
(題文)如圖所示,小明在做聲學(xué)實驗:
(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,會聽到聲音,這說明聲音是物體______產(chǎn)生的。
(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關(guān)。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________ (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關(guān)。他用到的實驗方法叫________________________________________。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:填空題
溫度一定時,聲波在介質(zhì)中的傳播速度是 的(選填“相同”或“不同”)。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因為不同人聲音的 不同,同時還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:單選題
在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如圖所示.演奏過程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變
A. 聲音的響度 B. 聲音的音色 C. 聲音的音調(diào) D. 琴弦的振幅
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理(滬粵版)上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型:填空題
在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點燃加熱質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水,加熱燃燒相同時間后,發(fā)現(xiàn)用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯水溫度為24℃.此過程水的內(nèi)能_____(選填“增大”或“減小”),此時_____(選填“能”或“不能”)說明甲的熱值較大,理由是_____.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理(滬粵版)上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型:單選題
質(zhì)量相同的甲乙兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為1:2,升高的溫度之比為3:2,則它們吸收的熱量之比是
A. 3:1 B. 4:3 C. 1:3 D. 3:4
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):5.1 物體的質(zhì)量 題型:填空題
在“測定物體的密度”的實驗中,用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,物體應(yīng)放入_______盤(選填“左”或“右”),對比“探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,需要測量的物理量_______,多次實驗的目的_______(均選填“相同”或“不同”)
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