【題目】實(shí)驗(yàn)室常用蠟燭完成以圖光學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲為小孔成像示意圖,該現(xiàn)象可以用______來解釋。
(2)圖乙為探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,若蠟燭A到玻璃板距離為10cm,則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為______cm;若在像和玻璃板之間放置一個(gè)不透明的擋板,從蠟燭A一側(cè)觀察玻璃板,______(填“能”或“不能”)看到蠟燭所成的像。
(3)圖丙為探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖示位置時(shí),可在光屏上得到清晰的像。保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到35cm刻度線處,此時(shí)可將光屏向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)適當(dāng)距離能再次得到清晰的倒立、______的實(shí)像;若不移動(dòng)光屏,可在燭焰和透鏡之間放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>______透鏡(選填“凸”或“凹”)也能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。
【答案】光的直線傳播 20 能 右 放大 凸
【解析】
第一空.圖甲為小孔成像示意圖,這屬于光的直線傳播現(xiàn)象,可以用光的直線傳播來解釋;
第二空.圖乙為探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,若蠟燭A到玻璃板距離為10m,根據(jù)平面鏡物像到平面鏡的距離相等,蠟燭A的像到玻璃板的距離也是10cm,則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為10cm+10cm=20cm;
第三空.平面鏡所成的像是虛像,虛像是不能成在光屏上的,但玻璃板仍會(huì)出現(xiàn)平面鏡成像現(xiàn)象,用不透明的擋板在玻璃板后面擋住蠟燭B,在蠟燭A一側(cè)觀察,玻璃板后將仍能觀察到蠟燭A的像。
第四空.蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立等大的像,則2f=20cm,所以f=10cm,將蠟燭向右移動(dòng)到35cm刻度線處,由物近像遠(yuǎn)像變大可知,此時(shí)需將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能再次呈現(xiàn)清晰地像;
第五空.因焦距為10cm,當(dāng)蠟燭位于35cm刻度線處,物距為50cm-35cm=15cm,大于一倍焦距小于二倍焦距,可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的實(shí)像;
第六空.若不移動(dòng)光屏的位置,由物近像遠(yuǎn)像變大可知,此時(shí)像落在光屏的右側(cè),為了使像提前會(huì)聚,重新成在光屏上,因此需在燭焰和透鏡之間放置一個(gè)適當(dāng)?shù)耐雇哥R;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一天,小軍、小麗和小華在大潤(rùn)發(fā)里面買學(xué)習(xí)用品,小軍同學(xué)乘自動(dòng)扶梯從一樓來到二樓(如圖所示),小麗同學(xué)想測(cè)量自動(dòng)扶梯對(duì)小軍同學(xué)做功的功率。
(1)他們測(cè)量功率的原理是_____。
(2)測(cè)量所需要的器材有:_____、秒表和_____。
(3)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是_____。
A.測(cè)出小軍同學(xué)的質(zhì)量
B.測(cè)出自動(dòng)扶梯的總長(zhǎng)度
C.測(cè)出一樓到二樓的豎直高度
D.測(cè)出小軍乘自動(dòng)扶梯從一樓來到二樓所用的時(shí)間
E.算出自動(dòng)扶梯對(duì)小軍同學(xué)做功的功率
(4)請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示).吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片_____發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣,改變了聲音的_____;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谘芯勘娜刍攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,在組裝過程中需要先調(diào)整固定______ (選填“A”或“B” )的位置;
(2)圖1是小明用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是小明得到的實(shí)驗(yàn)圖像,由圖像可知:實(shí)驗(yàn)過程中,冰熔化階段用時(shí)______ min; 冰熔化時(shí),吸收熱量,溫度____ (選填 “升高”、“降低”、 “不變”);
(3)待冰完全熔化后,小明又持續(xù)加熱了一段時(shí)間,圖3為加熱過程中某時(shí)刻的溫度為____ ℃。 當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)時(shí),繼續(xù)加熱則試管中的水_____ (選填“ 沸騰”或“不沸騰”)。原因是:___________________________________;
(4)小明將試管中的水全部倒入燒杯中,蓋上硬紙片如圖4所示,則水沸騰時(shí)的圖像是______ (選填 “圖5”或“圖6” ),班上其他組同學(xué)得到圖7中a、b兩種不同圖像,a、b兩種圖像不同的原因可能是水的____不同。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有五位同學(xué),使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度,五次測(cè)量記錄分別是L1=18.82c m、L2=18.83cm、L3=18.81cm、L4=18.805cm、L5=18.80cm。
(1)這把刻度尺的分度值是_______;
(2)一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果不合理的是_________;
(3)這本作業(yè)本長(zhǎng)度是__________cm。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:
(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少?
(2)若海浪的推進(jìn)速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(2分)如圖所示,是由微顆粒(1﹣50nm)制備得到新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾.與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是( )
A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙
B.油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力
C.“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D. 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了減小PM2.5對(duì)健康的影響,人們研制出了一種PM2.5凈化器,其工作原理如圖所示。閉合開關(guān)S1,靜電發(fā)生器使金屬網(wǎng)C和棉芯D分別帶上負(fù)電荷和正電荷;再閉合開關(guān)S2,電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)將空氣吸入,空氣中的PM2.5顆粒會(huì)被金屬網(wǎng)C快速吸引過來,這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引_________的性質(zhì);這些顆粒物通過金屬網(wǎng)C后,會(huì)帶上負(fù)電,從而吸附在帶正電的棉芯D上,這是因?yàn)?/span>_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧秤上的示數(shù)為4N,繩重、摩擦不計(jì)物體A與水平面間的摩擦力f為_________N。則拉力F的功率為_________W。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com