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7.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿靜止的位置如圖(甲)所示,此時的杠桿是否處于平衡?是(選填“是“或“不是”).
(2)調節(jié)使杠桿在水平位置平衡后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗. 你認為第幾組實驗更好,理由是便于讀取力臂.

分析 (1)平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速運動;
(2)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來.

解答 解:(1)在沒有掛鉤碼時杠桿靜止的位置如圖(甲)所示,此時的杠桿處于平衡.
(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,因此第二組圖(丙)進行實驗更好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,便于測量力臂.
故答案為:(1)是;(2)便于讀取力臂.

點評 本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調平和操作,要求平時做實驗時多加注意,鍛煉自己的實驗操作能力.

練習冊系列答案
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A.電路消耗的總功率越小B.測試儀中電流表的示數(shù)越小
C.測試儀中電壓表的示數(shù)越大D.電壓表與電流表示數(shù)的比值越大

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20.找出圖中的錯誤
(1)保險絲與總開關位置顛倒了;
(2)插座A全接到火線上了;
(3)插座B串聯(lián)了;
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A.先加100g,再加20g,加20g、再將游碼移到5g
B.先加100g,再加50g,退50g,加20g,加20g、再將游碼移到5g
C.先加100g,再加50g,退50g,加20g,加20g,加10g,退10g、再將游碼移到5g
D.先加50g,再加100g,退50g,加20g,加20g、再將游碼移到5g

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2.如圖,在探究“杠桿平衡條件”實驗后,同學們交流討論,下列同學的發(fā)言正確的是(  )
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D.該實驗可得出結論:當阻力和阻力臂乘積一定時,動力臂大,動力就大

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12.如圖,是2015哈爾濱冰雕節(jié)上展出的一座大型冰雕,盡管溫度一直低于0℃,但隨著時間推移,冰雕也會慢慢變小,這是因為冰的升華而導致的.(選填物態(tài)變化的名稱).

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19.如圖是小朋友在一起玩滑輪的情景,他們在老師的帶領下勻速向前滑動,以下分析合理的是( 。
A.以老師為參照物,他們都是靜止的;以地面為參照物,他們都是運動的
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D.他們的輪滑鞋過以后會很熱,這是因為外界的熱量傳遞給了鞋

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